Мы изучаем чередование гласных и согласных в корне слова. В этом уроке попробуем освоить две подтемы: чередование гласных Е/И в корне и чередование гласных О, Е с нулём звука.
Рассмотрим 4 предложения: есть ли в них слова с чередующейся Е и с чередующейся И.
Сопоставим корни с чередованием Е/И:
Данные слова являются однокоренными. В словах правого столбика в корне слов безударная гласная.
Можно ли однокоренные слова из левого столбика использовать как проверочные слова для слов правого столбика?
Нет. Правописание Е/И подчиняется правилу.
Попробуем его сформулировать.
Для этого понаблюдаем за гласными в корне слова в парах:
Выделим корни. Подчеркнём гласную в корне одной чертой, а гласную после корня – двумя. Замечаем, что если после корня следует суффикс -А-, в корне пишется И.
Сформулируем правило:
Бл..стает, раст..лается – в обоих случаях напишем И, потому что, согласно правилу, после корня следует суффикс -А-.
Попробуем изменить формы слов день, лоб, сон, ветер.
В корнях слов появились беглые гласные О, Е. В этих случаях звуки О, Е чередуются с нулём звука. Почему это происходит? Это происходит потому, что звуки О и Е находятся в слабой позиции (перед ударением или после него) и звучат очень кратко, неясно, как будто убегают и вновь появляются в сильной позиции. Такие гласные называются беглыми.
По этим двум подтемам важно запомнить:
•правило: в корнях с чередованием Е/И (-бер-//-бир, -пер-//-пир-,
-мер-//-мир-, -дер-//-дир-, -тер-//-тир-, -стел-//-стил-, -блист-//-блест-//-блещ) пишется буква И, если после корня следует суффикс -А-.
•в некоторых словах в корне, в суффиксе, в приставке гласные О и Е могут чередоваться с нулём звука. Такие гласные называются беглыми.
Список использованной литературы:
Бабкина М.В. Тематическое и поурочное планирование к учебнику «Русский язык» для 5 класса под редакцией Е.А. Быстровой / Бабкина М.В. - М.: ООО «Русское слово - учебник», 2011. - 152 с.
Гдалевич Л.А., Фудим Э.Д. Уроки русского языка в 5 классе: Кн. для учителя: Из опыта работы. - М.: Просвещение, 1991. – 176 с.
Календарно-тематическое планирование «Русский язык 5 класс» по учебнику: «Русский язык V класс». Учебник для общеобразовательных учреждений. Авторы-составители: Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др. – М.: Просвещение, 2012 г. ФГОС.
Капинос В. И. Развитие речи: теория и практика обучения [Текст] : 5-7 кл.: Кн. для учителя / В.И.Капинос, Н.Н.Сергеева, М.С.Соловейчик. - 2-е изд. - М.: Линка-Пресс, 1994. - 196с.
Книгина М.П. 5 класс. Тесты: в 2ч. – Саратов: Лицей, 2006. – Ч.1. – 64 с.
Кожина М.Н. Стилистика русского языка. – М., 1983.
Комиссарова Л.Ю. Начальная школа. Русский язык. 4 класс. Диагностические работы для проверки образовательных достижений школьников: 4 кл. / М.: АСТ: Астрель, 2012. – 64 с.
Львов М. Р. Словарь-справочник по методике русского языка. - М., 1988. - 240 с.
Никитина Е.И. Русский язык. Русская речь. 5 класс. 19-е изд., стер. - М.: 2010. - 192 с.
Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка. - М. , 1992.
Программа курса «Русский язык» к учебникам под редакцией Е.А. Быстровой для 5-9 классов общеобразовательных учреждений / под ред. Е.А. Быстровой, Л.В. Кибиревой. - М.: ООО «Русское слово - учебник», 2012. - 64 с.
Романова С.А. Тематическая разработка уроков русского языка. 5 класс.- М.: Школа – Пресс, 1999. – 176 с.
Русский язык V класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. Авторы - составители: Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др. - М.: Просвещение, 2012 г. ФГОС.
Русский язык справочные материалы: учебное пособие для учащихся М.Т. Баранов, Т.А. Костяева, А.В. Прудникова; под ред. Н.М. Шанского. - М.: Просвещение ,1993. - 287 с.
Русский язык. Учеб. для студентов пед. ин-тов по спец. № 2121 «Педагогика и методика нач. обучения». В 2 ч. Ч. I. Введение в науку о языке. Русский язык. Общие сведения. Лексикология современного русского литературного языка. Фонетика. Графика и орфографи
Русский язык: учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений: в 2ч. Ч.1 / Е.А. Быстрова, Л.В. Кибирева, Ю.Н. Гостева и др.; под ред. Е.А. Быстровой. - М.: ООО «Русское слово - учебник», 2013. - 280 с. - ФГОС.
Список рекомендованной литературы:
Голуб И.Б., Розенталь Д.Э. Занимательная стилистика. - М.: Просвещение, 1988.
Гольдникова А. Хорошие манеры в рисунках и примерах. Пер. с польского Д.С. Гальпериной. – 2-е изд. – М.: Мол. гвардия, 1980. – 190 с.
Дорохов А. Как себя вести. Беседы о вежливости и правилах поведения. - Изд-во Педагогика, 1970.
К. С. Горбачевич, Е. П. Хабло. Словарь эпитетов русского литературного языка.- Наука. Ленинградское отделение, 1979.