Видеоурок «Задачи»
В разделе Математика 21 урок
Содержание:
§ 1  Что такое задача

У стены стоят кадушки.

В каждой ровно по лягушке.

Если было пять кадушек,

Сколько было в них лягушек?

Узнать ответ на вопрос мы можем у мамы, можем подойти за помощью к учителю или любому другому взрослому человеку. А можем узнать сами. Но для этого нам нужно ответить на главный вопрос: что это? Веселое стихотворение или самая настоящая задача? Как же нам определить задачу?

Давайте разберемся в том, что нам необходимо знать о задаче.

Что такое задача?

Задача – это математическое высказывание, которое состоит из 2-х частей. 

Первая часть является условием. В условии содержатся известные числа задачи, которые связаны друг с другом сюжетом.

А вторая часть – это вопрос. В вопросе прячется неизвестное число задачи. Во второй части часто используются вопросительные слова, такие как: Сколько? На сколько? и другие.

Следует заметить, что вопрос к задаче связан именно с условием, то есть с первой частью задачи.

После того, как мы решим задачу, мы сможем дать ответ на заданный в ней вопрос.

§ 2  Примеры

Давайте вернемся в начало урока и ответим на главный вопрос: можем ли мы назвать это стихотворение задачей?

Найдем условие и подчеркнем его красным карандашом, а вопрос – синим. Обратим внимание на вопросительное слово.

Теперь, зная характеристики понятия «задача», мы можем ответить на заданный вопрос и с уверенностью сказать, что перед нами самый настоящий текст задачи.

Сможем ли мы ее решить? Легко!

В условии сказано, что было пять кадушек, а в каждой кадушке по одной лягушке. Если кадушек 5, следовательно, и лягушек тоже 5.

Так мы и ответили на вопрос задачи.

Разберем еще одно задание.

Маша прочитала 3 сказки, а Миша – 5. Сколько всего сказок прочитали дети?

Убедимся в том, что это – задача. Данный текст является математическим высказыванием и состоит из 2-х частей.

Первая часть – условие, вторая – вопрос.

Условие: «Маша прочитала 3 сказки, а Миша – 5», известно, что Маша прочитала 3 сказки, а Миша – 5.

Вопрос задачи: «Сколько всего сказок прочитали дети?» связан с условием.

Есть и вопросительное слово: «Сколько».

Неизвестно количество сказок, которые прочитали дети вместе.

Мы можем решить эту задачу с помощью математического действия, которое называется «сложение».

3 + 5 = 8 сказок.

Напишем ответ: вместе дети прочитали 8 сказок.

§ 3  Краткие итоги урока

Давайте подведем итог того, что мы узнали о задаче.

Задача – это математическое высказывание, которое обязательно должно состоять из двух связанных между собой частей – условия и вопроса. Решить задачу мы сможем с помощью таких математических действий, как «сложение» и «вычитание».

А теперь изучи тему с самого начала и проверь себя с помощью теста. Удачи!

Список использованной литературы:
  1. Бут Т. В. Математика. 1 класс: Поурочные планы (по учебнику Л. Г. Петерсона для четырёхлетней начальной школы).- Волгоград: Учитель, 2003.- 384с.
  2. Петерсон Л. Г. Математика «Учись учиться». 1 класс Часть 2.- М.: Издательство «Ювента», 2011. - 96с.
  3. Петерсон Л. Г., Липатникова И. Г. Устные упражнения на уроках математики, 1 класс.- М.: «Школа 2000», 2001.- 112с.

Подпишись и будь в курсе новых событий и новостей!