Маршак – один из основоположников советской детской литературы, благодаря его разъяснительной деятельности многие писатели и поэты того времени стали писать для детей.

Он привлек в детскую литературу М. Пришвина, А. Толстого, Н. Тихонова, Д. Хармса, А. Введенского, В. Бианки, Е. Чарушина, Б. Житкова и многих др. Главным в творчестве Маршак считал – любовь к детям, и ставил задачу писателям – добиваться взаимности у маленьких читателей. По словам самого С.Я. Маршака «к детской литературе я пришел позже – после революции». Да и это правда, он стал одним из лучших детских писателей того времени, а такие его произведения как «Кошкин Дом», «Двенадцать месяцев», «Вот какой рассеянный» мы знаем с детства, но еще больший интерес представляет его деятельность как главного редактора журнала «Новый Робинзон» (старое название «Воробей») и ленинградской редакции Детиздата.

Ведь именно здесь Маршак раскрылся как «создатель» советской детской литературы. Например, именно он посоветовал А. Толстому сделать не просто точный перевод сказки Коллоди «Приключения Пиноккио», а взяв за основу сюжет, написать эту сказку по своему, и в результате появился полюбившийся детям и затмивший своего прародителя, «Буратино». Детская литература до 20-х годов мало говорила о реальных судьбах и настоящих профессиях, но благодаря Маршаку, который приобщил к детскому творчеству Б. Житкова, дети узнали о настоящих капитанах и изобретателях. Поэт Введенский по предложению Маршака, начал сотрудничать с детскими журналами «Еж» и «Чиж», печатался в них, перевел несколько сказок Братьев Гримм. А Пришвин в своих произведениях открыл детям русскую природу, научил быть наблюдательными. Каждый из писателей, под руководством С. Я. Маршака, внес свой вклад в развитие литературы для детей.

С. Я. Маршак возглавлял Ленинградский отдел Госиздата. Вместе с ним работали и другие писатели, например – Олейников, Шварц. На примере отрывка из книги С. Сивоконь «Уроки детских классиков», мы узнаем, какая атмосфера царила в этой редакции.

Однажды Л. Пантелеев и

Г. Белых – соавторы повести «Республика Шкид», посетили отдел детской литературы. Прямо в коридоре они увидели двух взрослых дядей, идущих на четвереньках – это были Олейников и Шварц. Конечно, это было странно, но как они убедились позднее, работа в редакции была очень напряженной и так писатели в перерывах разминались. А вообще-то она была еще очень интересной и познавательной, атмосфера в издательстве была легкой и веселой, потому что там работали творческие, образованные и умелые люди. Они обсуждали написанные произведения так, как будто от каждой строчки зависело будущее детской литературы. Но была одна тихая комната, где работал С. Я. Маршак, который и приглашал еще неизвестных авторов к себе в редакцию. Если его что-либо привлекало в прочитанном тексте, он мог позвонить даже ночью и вызвать неофициальным тоном, но при этом автор чувствовал «государственную важность» визита. Каждый приходящий ощущал себя в редакции как дома. Это и был стиль работы Маршака. Довольно быстро он стал человеком, вокруг которого все вертелось. Окружавшие его люди говорили: «Он всех стремится превратить в детских писателей», а он и не возражал.

Маршак «заболевал» чужой вещью, как своей, он начинал развивать, придумывать различные ходы сюжета, сам сюжет, а при желании мог привлечь к такой деятельности и всех своих сотрудников с тем же рвением, какое было у него самого. Главное свойство Маршака состояло в том, что он умел направлять писателей в нужное русло. Самуил Яковлевич наказывал писать большие книги, чтобы герои произведений в них жили долго, призывал делиться информацией о том, что дружба и хорошие примеры меняют человека в лучшую сторону. Он считал, что детям нужна разноплановая литература: юмористические рассказы из жизни, произведения о природе, познавательные книжки. Он думал о детской литературе как об искусстве.

На этом уроке, мы пополнили наши знания о творчестве С.Я. Маршака, выяснили, что он является одним из основоположников советской детской литературы. А также узнали, что благодаря его редакторской деятельности мы смогли познакомиться с творчеством таких детских писателей и поэтов как А. Толстой,

Б. Житков, А. Введенский, Д. Хармс, М. Пришвин и многих других.