Видеоурок «Правописание гласных в корне слова»
В разделе Русский язык 20 уроков
Содержание:
§ 1  Гласные в корне слова

Давайте вспомним, как выделить в слове корень и разберемся какими правилами надо руководствоваться в правописании гласной в корне.

Итак, корень – это общая часть родственных слов. Поэтому, для того чтобы выделить в слове корень, надо подобрать родственные однокоренные слова. Общая часть этих слов и будет корнем.

Все гласные в корне слова можно разделить на 3 группы: проверяемые безударные гласные, непроверяемые безударные гласные и чередующиеся гласные в корне. Рассмотрим каждую группу в отдельности.

Правописание проверяемых безударных гласных можно проверить путем подбора родственных слов или замены этого же слова так, чтобы проверяемая гласная находилась под ударением. Например, сердечко- сердце, охранять - охрана.

Запомните: нельзя проверять безударную гласную в корне глаголами с суффиксами -ыва- (-ива-). Копать – выкапывать, бросать – забрасывать.

Непроверяемую безударную гласную нужно запомнить или обратиться к орфографическому словарю, который у вас обязательно должен быть на экзамене. Например, аромат, палитра.

Третья группа – чередующиеся гласные, которые зависят от суффикса А или от последующих букв, зависят от ударения или от лексического значения корня. Рассмотрим их подробнее.

§ 2  Правила написания гласных в корне слова

Чередующиеся гласные, которые зависят от суффикса -А- или от последующих букв.

В корнях бир-бер, дир-дер, тир-тер, мир-мер, блист-блест, стил-стел, чит-чет, жиг-жег, ним-ня, мин-мя, чин-ча, жим-жа, клин-кля, пин-пя пишется И, если после корня стоит суффикс А.

Например:

Собирать – соберу

Запирать – запереть

Выдирать – выдернуть

Протирать – протереть

Умирать – умереть

Блистать – блестеть

Расстилать – расстелить

Считать – счетовод

Сжигать – сжечь

Принимать – принять

Сминать – смять

Начинать – начать

Сжимать – сжать

Проклинать – проклясть

Запинаться – запятая

Исключение составляют слова: Сочетание, Сочетать, Сочетаться.

В корнях кас-/кос-, лаг-/лож- пишется А, если после корня стоит суффикс А.

Например, касаться – коснуться, предлагать – предложить.

Исключением является слово: полог.

В корнях раст-/ращ-/рос- А пишется перед СТ и Щ, в остальных случаях пишется О. Например, растение – выращивать – вырос.

Исключением являются слова: росток, отрасль, подросток, ростовщик, Ростов, Ростислав.

В корнях скак-/скоч- буква А пишется перед К, буква О перед Ч.

Запомните правописание слов скачок, скачите.

Следующая группа – чередующиеся гласные, которые зависят от ударения.

В корнях гор-/гар- со значением "горение" под ударением пишется буква А, в безударном положении буква О.

Например: загар, загореть.

Запомните слова: пригарь, выгарки.

В корнях зор-/зар- под ударением пишется буква О: заря – зорька.

Исключение – зоревать.

В корнях клон-/клан- без ударения пишется буква О: кланяться, поклон, поклониться.

В корнях твор-/твар- всегда пишется буква О, кроме слова утварь.

В корнях плав-/плов- всегда пишется буква А, кроме слов: пловец, пловцы, пловчиха.

И ещё одна группа – чередующиеся гласные, которые зависят от лексического значения корня.

Корень мак- имеет значение "опустить в жидкость" – макнуть перо.

Корень мок- имеет значение "стать мокрым, влажным" – вымокнуть под дождем.

Корень равн- имеет значение «равный, одинаковый». Например, уравнение.

Корень ровн- имеет значение «ровный, гладкий, прямой». Например, подровнять.

Запомните слова: равнина, ровесник, подравняться, поравняться.

Итак, чтобы определить правописание гласной в корне слова, необходимо выделить корень путем подбора однокоренных родственных слов. Затем определить нет ли чередования в корне. Если нет, то ищем проверочное слово, где гласная в корне находится под ударением. Нет такого корня - перед нами словарное слово.

§ 3  Примеры

Рассмотрим примеры.

1. Вставьте пропущенные буквы.

Наступление разв...валось по всему фронту.

Рассуждаем: в слове " развивалось" путем подбора однокоренных родственных слов (развитие, вить) находим корень "ви"; в данном корне чередование гласного не происходит, поэтому к исходному слову подбираем проверочное слово - "развитие". Следовательно, в корне следует писать гласную И.

Волосы разв..вались на ветру.

Подбираем однокоренные родственные слова к слову "развевались" - веять, веялка. Выделяем корень "ве". Гласная в данном корне находится под ударением. Поэтому в слове "развевались" пишем гласную Е.

Первые свои стихи поэт посв..тил детям.

Подбираем однокоренные родственные слова к слову "посвятил"- святость, святки. Выделяем корень "свят". Следовательно, в исходном слове в корне пишем гласную Я.

Мальчик посв..тил нам фонарем.

Путем подбора однокоренных родственных слов ( свет, светлый, рассвет) выделяем корень "свет". Гласная в корне родственных слов находится под ударением. Поэтому в слове "посветил" пишем Е.

Путешественники с трудом проб..рались в густых зар..слях.

В слове "пробирались" выделяем корень "бир". Это корень с чередующейся гласной, зависящей от суффикса А. Так как после корня в исходном слове находится данный суффикс, то в корне следует писать гласную И. В слове "зарослях" выделяем корень "рос", где также происходит чередование гласных. Применив правило, пишем в корне букву О.

Я чувствовал легкое зам..рание сердца.

В слове "замирание" выделяем корень "мир", который зависит от наличия суффикса А. Следовательно, в корне пишем И.

2. Укажите слово с чередующейся гласной в корне

а) убегала (бег)

б) показать (кажется)

в) замерла

г) непримиримую (мир)

Подбираем однокоренные слова так, чтобы ударение падало на гласную в корне. К слову "замерла" проверочного слова подобрать нельзя, так как перед нами корень с чередующейся гласной. Это правильный ответ.

3.Укажите слово с проверяемой безударной гласной в корне

а) умереть

б) склонила

в) тропинка (тропка)

г) отложили

Среди этих слов только одно слово "тропинка" проверяется ударением. Это и есть правильный ответ.

§ 4  Краткие итоги по теме урока

Подведем итог урока. Чтобы правильно написать гласную в корне слова, нужно выделить корень путем подбора однокоренных родственных слов, далее применить правило в зависимости от того, какая перед нами гласная: проверяемая или не проверяемая ударением, или чередующаяся гласная.

Список использованной литературы:
  1. Готовимся к единому государственному экзамену: Русский язык/Вакурова О.Ф, Львова С.И., Цыбулько И.П.- М: Дрофа, 2004
  2. Розенталь Д.Э. Русский язык. 10-11 классы: Пособие для общеобразовательных учебных учреждений. - М: Дрофа, 2001
  3. Самое полное издание реальных заданий ЕГЭ: русский язык/ авт.-сост. А. Бисеров, Н.В. Соколова. - М.: АСТ: Астрель, 2008
  4. Шнайдерман Л.А. Русский язык на "отлично". Тесты и упражнения.- Ростов- на -Дону :Феникс, 2004.

Подпишись и будь в курсе новых событий и новостей!