Поговорим о том, почему образование так важно в современном мире, что оно может дать каждому гражданину. Рассмотрим систему образования в Российской Федерации, выясним, из каких элементов состоит общее и профессиональное образование. Определим, почему образование в современном обществе должно быть непрерывным.
На протяжении всей жизни человека идет процесс его социализации – процесс усвоения человеком образцов поведения, социальных норм и духовных ценностей на опыте предыдущих и современных поколений. Он осуществляется двумя путями: стихийно, в ходе влияния на человека жизненных обстоятельств и целенаправленно, в результате получения образования.
Право на образование является одним из основных культурных прав человека. Об этом говорится, как в международных документах, так и в законах нашей страны. Право на образование - одно из основных и неотъемлемых конституционных прав граждан России. В статье 43 Конституции РФ говорится: «гарантируется общедоступность и бесплатность дошкольного, основного общего и среднего профессионального образования в государственных или муниципальных образовательных учреждениях и на предприятиях». При этом основное общее образование обязательно. Родители или лица, их заменяющие, обязаны обеспечить получение детьми основного общего образования. Каждый вправе на конкурсной основе бесплатно получить высшее образование в государственном или муниципальном образовательном учреждении и на предприятии.
Образование можно рассматривать с разных сторон.
Во-первых, это система знаний об основах наук, традициях и навыках, необходимых для их применения в практической деятельности.
Во-вторых, это система учебных заведений, обеспечивающих допрофессиональное и профессиональное обучение и воспитание детей, подростков и взрослых, проводящих переобучение и повышение квалификации специалистов.
В-третьих, образование – целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества и государства ( из закона РФ «Об образовании»).
И наконец, это результат освоения систематизированных знаний, умений и навыков, важное условие подготовки человека к жизни.
Образование в широком смысле слова – это освоение знаний и опыта, который был накоплен многими поколениями до нас. Но объём этих знаний огромен. Кто и на основе чего решает, чему учить в учебных заведениях? Вы изучает 15 – 20 предметов в школе, и иногда можно услышать мнение от ребят, что какой-то предмет им не нужен. На самом деле, этот подход к получению знаний совсем неверный. Нельзя вперед на 30-40 лет знать, что именно вам понадобится в жизни, меняется человек, его цели и сама жизнь. В каждом из нас, есть способность к той или иной деятельности, раскрыть это возможно только с помощью накопления и постоянного обновления знаний.
Итак, образование тесно связано с жизнью конкретного общества, в конкретный исторический период. Объем знаний, цели образования и содержание учебных программ определяется государством. Учитывается при этом, много факторов, например, уровень знаний граждан страны должен соответствовать мировому, то есть обеспечивать конкурентоспособность, как личности, так и всего государства на уровне других государств. Так же, сейчас очень остро стоит проблема нехватки квалифицированной рабочей силы. На современном этапе развития общества техника развивается быстрее, чем меняется мышление и образование людей, которым предстоит с ней работать. Вы каждый день сталкиваетесь с информационными технологиями: компьютерами, мобильными телефонами, ноутбуками и т. д., но чаще всего как пользователи. Нажимать кнопки может 2-х летний ребенок или даже обезьянка, но очень мало людей, которые умеют работать на новой технике полноценно.
Конечно, приоритеты в образовании меняются. В России 19 века, одним из важных предметов был закон Божий, а сейчас этого предмета в школе нет. Несколько лет назад у нас в стране был всплеск желающих получить образование юристов, экономистов и менеджеров, и далеко не все смогли найти работу по специальности. А сейчас, государству требуется большое количество инженеров самых разных специальностей и врачей, которые будут работать в новых медицинских центрах на оборудовании самого высокого класса. То есть, образование должно соответствовать необходимости и быть востребованным.
Можно ли получив образование в школе, потом больше ничему не учиться? Наверное, можно, некоторые так и делают. Только нужно понимать, что качество нашей жизни напрямую зависит от образования, от нашей профессии. В информационном обществе, уровня которого достигли передовые страны, и появились элементы в России, между качеством образования и уровнем жизни существует прямая связь. В западных высокоразвитых странах уже несколько десятилетий самым выгодным вложением денег является образование детей.
Сейчас в нашей стране проводится образовательная реформа. Это требование времени, необходимость. Образованию стало уделяться много внимания, увеличено финансирование и, выросли требования к уровню образования. Принципы проводимой реформы в следующем: образование должно быть доступным для всех граждан страны, качество должно соответствовать лучшим отечественным и международным стандартам.
Выделяются следующие направления развития образования в современном мире:
1. Гуманизация образования предполагает усиление внимания к проблемам личности, её психологии, интересам. Особая роль уделяется нравственному воспитанию человека. Запрещена дискриминация, т.е. ущемление в правах, по любому признаку – полу, цвету кожи, вероисповеданию.
2. Гуманитаризация системы образования, означает меры, направленные на изучение общественных и гуманитарных дисциплин.
3. Компьютеризация образования - использование новых современных технологий обучения.
4. Демократизация: образования стало доступным для широких слоёв населения.
5. Образование становится непрерывным, потому что в современном обществе людям необходимо обновлять свои знания,и заметна тенденция к росту продолжительности образования.
6. Интернационализация процесса образования – создание единой системы образования для разных стран, интеграция, т.е. объединение, образовательных систем.
В нашей стране основой законодательной базы образования являются Конституция и закон «Об образовании». Закон определяет две части системы: образовательную и профессиональную.
К образовательной части относятся :
- дошкольное образование,
- начальное общее,
- основное общее,
- среднее (полное) общее образование.
Главная задача общеобразовательной системы – формирование общей культуры человека, подготовка к жизни в обществе, к выбору профессии.
Профессиональная часть включает следующие элементы:
- начальное профессиональное образование, это профессионально-технические училища, иногда лицеи, которые готовят специалистов рабочих специальностей и сферы услуг;
- среднее профессиональное образование, это колледжи, техникумы;
- высшее профессиональное образование включает в себя институты, университеты, академии;
- дополнительное профессиональное образование.
В начальной школе человек получает самые основные, базовые знания, основы научных знаний по основным дисциплинам. После окончания 9 класса и получения основного общего образования, придется делать выбор – где продолжить обучение. Можно остаться в школе, учиться в профильном классе и получить углублённые знания по какому-то конкретному набору дисциплин (технические, гуманитарные дисциплины и т.д.). Можно пойти в училище или техникум, колледж, для получения профессиональной подготовки и общего образования. Затем, обучение, возможно, продолжить в высших учебных заведениях и далее, после окончания института, на различных курсах, в институтах повышения квалификации. Таким образом, образование в любом случае может быть непрерывным.
Очень важным элементом непрерывного образования является самообразование. Самообразование – это такое образование, которое получается самостоятельно, не в учебном учреждении, без помощи преподавателя. С помощью сети Интернет можно получить дистанционное образование, которое полностью или частично осуществляется с помощью компьютеров и телекоммуникационных технологий. То есть, образование – это процесс на всю жизнь.
Подведемитог. Образование – процесс усвоения знаний, приобретение умений и навыков или их совершенствование, важнейшая часть общественной деятельности. Кроме образования, в специальных учреждениях существует также самообразование, через Интернет, чтение, посещение музеев или личный опыт. Уровень общего и специального образования обуславливается требованиями производства, состоянием науки, техники и культуры, а также общественными отношениями.
Подпишись и будь
в курсе новых событий и новостей!