Цель нашего занятия – повторить и углубить сведения о сложном предложении, выяснить основные отличия между сложносочиненными и сложноподчиненными предложениями. Мы должны сформировать умения находить главное и придаточное предложения в составе сложноподчиненного, определять место придаточного по отношению к главному, а также четко представлять средства связи простых предложений в составе сложноподчиненного предложения.

Вспомним, сложные предложенияимеют две или более грамматические основы.

Это сложное предложение, состоит из трех простых предложений, соответственно, в нем три грамматические основы.

Части сложного предложения связываются между собой посредством интонации или союзов, а разделяются на письме знаками препинания: запятой, точкой с запятой, двоеточием или тире.

В зависимости от средств связи простых предложений в составе сложного, они делятся на союзные и бессоюзные, а союзные, в свою очередь, делятся на сложносочиненные и сложноподчиненные.

Например:

Бессоюзное сложное предложение.

Части сложносочиненного предложения между собой равноправны и соединяются с помощью сочинительных союзов и интонации.

Сложносочиненное предложение.