Видеоурок «Иммунитет»
В разделе Биология 10 уроков
Содержание:
§ 1  Иммунитет

Ежедневно человек находится под воздействием миллионов и миллиардов микроорганизмов: вирусов, бактерий и грибов.

Попадая внутрь тела человека через слизистые оболочки рта или носа, а также через поврежденную кожу, они могут вызвать самые разнообразные заболевания, в том числе и те, которые могут привести к смертельному исходу. Однако у организма, как говорил древнегреческий врач Гиппократ, существует «самоисцеляющая сила». В современном мире это называется иммунитетом. Термин «иммунитет» возник от латинского слова «immunitas» – освобождение, избавление от чего-либо. В медицинскую практику он вошел в XIX веке, когда им стали обозначать «освобождение от болезни». Людям издавна было известно, что человек не заражается некоторыми болезнями животных: например, чумой собак. А переболев такими тяжелыми заболеваниями, как тиф, оспа или скарлатина, он не может заразиться ими повторно.

За защиту нашего организма от болезнетворных организмов отвечают органы иммунной системы. Иммунная система распознает разнообразные вирусы, патогенные бактерии, паразитических червей, раковые клетки. Кроме этого, она может различать ядовитые вещества и инородные тела. Органы иммунной системы способны производить или накапливать лимфоциты, вырабатывающие антитела.

Антитела – это специфические белки иммуноглобулины, образующиеся в организме под воздействием чужеродных агентов и обладающие свойством с ними связываться. Чужеродные агенты (бактерии, яды) называются антигенами. Органами иммунной системы являются красный костный мозг, вилочковая железа (тимус), лимфатические узлы, селезенка и кишечные складки.

Лимфатические узлы — это утолщения в определенных местах лимфатических сосудов, в которых задерживаются бактерии. В складках кишечника человека также располагаются многочисленные лимфатические узлы. В детском возрасте сильно развита вилочковая железа (тимус). Она участвует в развитии иммунитета, но в период полового созревания исчезает. Орган брюшной полости — селезенка — богат кровеносными сосудами и особыми разновидностями лейкоцитов — фагоцитами или макрофагами.

На концах длинных костей в губчатой костной ткани располагается красный костный мозг, в котором формируются некоторые лейкоциты.

Рассмотрим некоторые из них.

Разновидность лейкоцитов — это фагоциты (клетки иммунной системы, способные к фагоцитозу — поглощению патогенных бактерий и вирусов). Они способны образовывать ложноножки и передвигаться как амебы, выходя за пределы кровяного русла.

Другая разновидность лейкоцитов — лимфоциты. Наиболее важными из них являются Т-лимфоциты и В-лимфоциты. Т-лимфоциты обладают специфической памятью на антигены, продуцируют антитела. В-лимфоциты образуют антитела.

Исходя из вышесказанного, иммунитет — это невосприимчивость, сопротивляемость организма к инфекциям, внедрениям чужеродных организмов, а также воздействию чужеродных веществ, обладающих антигенными свойствами.

Различают иммунитет клеточный, который обеспечивается фагоцитами, и гуморальный, осуществляемый антителами.

§ 2  Иммунология

Наука, занимающаяся изучением иммунитета, называется иммунология. Она зародилась в 19 веке, и ее основоположниками считают Эдуарда Дженнера, Луи Пастера и Илью Мечникова.

Первую вакцину изобрел английский ученый Эдуард Дженнер (1749— 1823). 

Он заметил, что женщины, доившие больных оспой коров, у которых на вымени были оспенные пузырьки, гораздо реже болели натуральной оспой. Дженнер взял жидкость из оспенных пузырьков женщины, болевшей коровьей оспой, и перенес ее на оцарапанную кожу мальчика. Через некоторое время он заразил этого мальчика натуральной оспой, но мальчик не заболел. Дело в том, что вирус коровьей оспы, неопасный для человека, вызвал в организме пациента появление антител, нейтрализующих вирус черной оспы.

К сожалению, объяснить механизм иммунной системы Э. Дженнер так и не смог.

Французский микробиолог Луи Пастер (1822 — 1895) первый понял, что возбудителями инфекционных болезней являются микробы. Он предположил, что если удастся ослабить микроорганизмы настолько, что они смогут вызвать заболевание лишь в легкой форме, то человек, перенесший такую болезнь, окажется защищенным и от полноценных микробов, вызывающих то же заболевание. В результате опытов была получена вакцина. С именем Пастера связано появление многих вакцин от различных болезней. В частности, он разработал вакцину против сибирской язвы и предохранительные прививки против бешенства.

Отечественный ученый И.И. Мечников (1845-1916) открыл явление фагоцитоза, показал роль фагоцитов в борьбе против возбудителей болезни и разработал фагоцитарную теорию иммунитета (1882 г.). Раскрыл механизм воспалительного процесса.

Немаловажную роль в иммунологии сыграл немецкий врач Пауль Эрлих (1854-1915).

Он открыл различные виды лейкоцитов, описал гуморальный иммунитет и роль белков-антител в защите организма.

Разберем такие понятия, как «вакцина» и «сыворотка».

Вакциной называют медицинский препарат, изготовленный из ослабленных или убитых микроорганизмов, а также продуктов их жизнедеятельности, предназначенный для формирования иммунитета к инфекционным болезням. Вводя вакцину человеку, он в легкой форме переносит заболевание, и у него вырабатываются антитела.

Сыворотка — это лечебный препарат, в состав которого входят готовые антитела к определенному заболеванию. Она вводится в экстренных случаях, когда требуется незамедлительная помощь, например, при укусе змей.

Ученые разработали классификацию видов иммунитета. Его подразделяют на естественный и искусственный.

Естественный иммунитет — это природная невосприимчивость организма к определенным инфекционным заболеваниям. Он подразделяется на врожденный и приобретенный. Врожденный иммунитет может быть видовым (т.е. некоторые болезни животных не передаются человеку, например, чума собак, т.к. в организме человека имеются готовые антитела) и наследственным, когда антитела передаются организму от предков. Приобретенным также может быть иммунитет, сформировавшийся в ходе болезни. Например, это иммунитет, вырабатываемый пожизненно вследствие заболевания корью, краснухой, эпидемическим паротитом.

Искусственный иммунитет – это иммунитет, достигаемый при применении сыворотки или вакцины. Подразделяется на активный и пассивный. Активный искусственный иммунитет достигается путем вакцинации. Например, это борьба с корью, скарлатиной, оспой. А пассивный иммунитет проявляется введением сыворотки, содержащей антитела, выработанные в организме донора. Например, это противостолбнячная сыворотка, противозмеиная сыворотка.

§ 3  Краткие итоги урока

Итак, на уроке Вы узнали что:

1. Иммунитет – это невосприимчивость, сопротивляемость организма к инфекциям, внедрениям чужеродных организмов, а также воздействию чужеродных веществ, обладающих антигенными свойствами.

2. Антитела – это специфические белки, образующиеся в организме под воздействием чужеродных агентов и обладающие свойством с ним связываться. Чужеродные агенты (бактерии, яды) называются антигенами.

3. Органы иммунной системы: лимфатические железы, тимус, складки кишечника, красный костный мозг.

4. Вакциной называют препарат, изготовленный из ослабленных или убитых микроорганизмов, а также продуктов их жизнедеятельности, предназначенный для формирования иммунитета к инфекционным болезням. Сыворотка — это лечебный препарат, в состав которого входят готовые антитела к определенному заболеванию.

5. Естественный иммунитет – это природная невосприимчивость организма к определенным инфекционным заболеваниям.

6. Искусственный иммунитет – это иммунитет, достигаемый при применении сыворотки или вакцины.

Список использованной литературы:
  1. «Биология. Человек», 8 класс. Драгомилов А.Г., Маш Р.Д.: Учебник для учащихся 8 класса общеобразовательных учреждений. - 2-е изд., переработ. - М.: Вентана-Граф, 2004. - 272 с.
  2. «Биология. Человек и его здоровье». Рохлов В.С., Трофимов С.Б.: Учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений. Под ред. Д.И. Трайтака. - М.: Мнемозина, 2005.
  3. Богданова Т.Л., Солодова Е.А. Биология: Справочное пособие для старшеклассников и поступающих в вузы. - М.: АСТ-ПРЕСС, 2001. - 816 с.
  4. Биология для поступающих в ВУЗы: Учебное пособие / Н.А.Лемнза, Л.В.Камлюк, Н.Д.Лисов; Под ред. Н.А.Лемнзы. - Мн.: Юнипресс, 2003. - 624 с.
  5. http://humbio.ru/humbio/spid/0002a0c8.htm
  6. http://galka.ru/imunnaya-sistema.html

Подпишись и будь в курсе новых событий и новостей!