В этом уроке подробно поговорим о таком типе речи, как описание. К нему относятся тексты, в которых описываются люди, предметы, животные, растения, интерьер, чувства и состояния человека.

К типу текста описание можно поставить вопросы какой? какое? какая? какие? каков?Описать – значит рассказать о признаках предмета. Описывать можно одушевлённый предмет (человека, животное) или неодушевлённый предмет (комната, памятник, картина).

В описании предмета обычно две части:

• В первой части мы даём общую характеристику предмета или передаём общее впечатление о нём.

• Во второй говорим об отдельных признаках и деталях.

• Возможна и третья часть. В ней мы можем сказать о назначении предмета или дать общую оценку. Третья часть может и отсутствовать.

Понаблюдаем, присутствуют ли эти три части в тексте Н. Кончаловской «Шкатулка».

«В музее Конёнкова на подоконнике лежит удивительная шкатулка в форме большой рыбы. Сделана она из одного брёвнышка. Из сучков получился хвост и плавники, на которых лежит эта рыба-шкатулка. В середине спинки искусно вырезана пластина. Её можно вынуть за плавник, и тогда увидишь внутри ящичек, куда можно положить на хранение бусы и ленты. Карандаши и краски, а хочешь – конфеты и пряники».

(Н. Кончаловская)

В тексте замечаем три части описания:

Первая часть – 1 и 2 предложения.

Дается общая характеристика шкатулки, мы узнаём, что шкатулка большая, в форме рыбы, а также впечатление о ней, автор называет её удивительной;

Вторая часть – 3 и 4 предложения.

Здесь мы узнаём о деталях: хвост и плавники сделаны из сучков, на них шкатулка лежит, в середине спинки – пластина;

Третья часть – 5 и 6 предложения.

Здесь описывается, как можно шкатулку использовать, как выдвигается ящичек и что в нём можно хранить.

Так, благодаря описанию, построенному по определённой схеме или композиции,

можно заочно побывать в музее и посмотреть удивительный экспонат.

Описывать предмет или явление нам помогают имена существительные и имена прилагательные.

Имена существительные помогают назвать части предмета или явления, а имена прилагательные – его признаки. Убедимся в этом на примере описания станционного домика из повести В. Крапивина «Всадники со станции Роса»:

«Станционный домик стоял среди лопухов и высокой овсяницы. Он был небольшой, светло-коричневый, с белыми кружевными карнизами. На острой башенке весело торчал жестяной петух».

Имена существительные описывают здесь части домика – карнизы, башенка, петух.

Имена прилагательные описывают признаки – станционный, небольшой, светло-коричневый (домик), белые кружевные (карнизы), острая (башенка), жестяной (петух).

Такое описание автора позволяет ярко представить картину, то место, где происходят события в повести.

Описания мы можем использовать как в научной речи, так и в языке художественной литературы. Наиболее ярко описывать предмет помогают автору выразительные средства языка или тропы. Например, эпитеты, метафоры, олицетворения, сравнения.

Рассмотрим приём сравнения, без которого не обходится ни одно описание.

Сравнение – это сопоставление одного предмета или явления с другим, чтобы лучше понять, представить первый.

Например, в загадке отгадка «сорока», а именно её оперение, сопоставляются с белым снегом, чёрной сажей, а поведение – с вертлявым бесом:

Как снег бела,

Как сажа черна.

Вертлява, как бес,

Повертелась да в лес.

(Сорока)

Сравнение может быть выражено одним словом – именем существительным в форме творительного падежа. Такой способ выражения сравнения называют творительный сравнения.

Например:

«Звездопадом летела листва».

(Д. Самойлов)

« На солнце золотом сверкает дождь летучий». 

(В. Набоков)

Также в художественной речи мы встречаем описание предмета с помощью сравнительного оборота с союзами как, как будто, будто, словно, точно.

Например:

« Лес, точно терем расписной,

Лиловый, золотой, багряный,

Веселой, пестрою стеной

Стоит над светлою поляной».

(И. Бунин «Листопад»)

Или

« Здравствуй, князь ты мой прекрасный!

Что ж ты тих, как день ненастный?»

(А.С. Пушкин «Сказка о царе Салтане».)

Важно запомнить:

• Описание – это тип речи, тексты-описания создаются для того, чтобы охарактеризовать предмет или явление, т.е. сообщить о его признаках.

• Тексты-описания строятся по определённой схеме (композиции)

• Описывать предмет или явление нам помогают имена существительные и имена прилагательные, сравнения, сравнительные обороты, эпитеты, метафоры, олицетворения.