Видеоурок «Быть личностью»
В разделе Обществознание 2 урока
Содержание:
§ 1  Человек

В этом уроке мы разберемся с такими понятиями как человек, индивид, индивидуальность и личность. Выясним, как происходит становление личности и каждый ли человек ею является. Поговорим о важнейших вопросах человеческого бытия.

Часто понятия человек, индивид и личность употребляются как равные. Но так ли это на самом деле? Есть ли отличия между этими понятиями?

Все читали книгу или смотрели мультфильм «Маугли». Человеческий детеныш, попав в волчью стаю, вырастает, выделяет себя из мира животных, осознает происходящее, мыслит и говорит как человек, действует как личность.

неигровое кино на тв: все анонсы - MIRADOX

Возможно ли это в действительности? Иногда находят детей, выросших среди животных. И еще ни разу не было, чтобы ребенок, возвращенный в общество людей, полностью освоил все те навыки, которыми обладают люди. У них навыки поведения животных, они боятся человека, нет прямохождения, практически не могут освоить человеческий язык.

Кто же такой человек?

Словарь русского языка Ожегова определяет человека как «живое существо, обладающее даром мышления и речи, способностью создавать орудия и пользоваться ими в процессе общественного труда». Здесь объединены две сущности человека – его биологическое начало и его социальная сущность. Человек, с одной стороны, часть природы. И его формирование подчиняется всем природным законам. Он, как и другие природные существа, должен спать, есть, пить, дышать – удовлетворять свои физиологические потребности. Человек растет, он подвержен болезням, стареет и умирает.

http://islamdag.ru/sites/default/files/rebenok001.jpg

Человек без общества остается биологическим существом, «маугли», которому присущи исключительно животные привычки. Но человек не только биологическое существо, он еще и существо социальное (общественное). Чтобы стать человеком разумным, ребенок должен воспитываться людьми и получить человеческое воспитание. Ребенок человека – самое не приспособленное существо. Вне общества, все семьи из него не вырастет полноценный человек. Человеку свойственна потребность в общении и в труде.

Человек – это продукт долгого эволюционного развития природы. Создает человека природа, а развивает общество.

§ 2  Индивид и индивидуальность

http://www.factruz.ru/genetic_mistery/images/identical-twins.jpg

Мы все похожи друг на друга. У нас огромное количество черт и признаков, которые нас объединяют, и по которым мы выделяемся из мира животных как биологический вид. Но найти двух одинаковых людей практически не возможно. Каждый человек обладает своими особыми признаками, которые отличают его от многих других. Часть этих признаков исключительно индивидуальна, т.е. в природе не существует двух людей с одинаковыми признаками. К ним можно отнести цвет и разрез глаз, форму носа, телосложение, родимые пятна, родинки, форму ушных раковин. Даже у близнецов, несмотря на, одинаковый генотип, может быть различное строение зубов или же разные отпечатки пальцев.

Это признаки индивида. Каждый человек индивид от рождения. Он обладает физиологическими особенностями, это отличает его от других людей. Любой конкретный человек: мужчина, женщина, воин или мудрец, ребенок – является уникальным с точки зрения его самобытности, особенностей общества и условий, в которых формировался как представитель рода человеческого.

В науке принят специальный термин «индивид» (от лат.нераздельный, неделимый) – это единичный представитель человеческого рода, конкретный носитель всех социальных и психологических черт человечества. Это самая общая характеристика человека, еще не наделенного богатством индивидуальных и социальных качеств.

Производный от этого слова термин «индивидуальность», характеризует человека как одного из многих, но учитывает его личные особенности.

Индивидуальность – это набор качеств: внешних, нравственных, социальных, культурных и т.д. которые отличают одного индивида от другого. Это многообразие и своеобразие проявлений человека, подчеркивающие его неповторимость.

Мы любим разную музыку, книги и фильмы. Кто-то прыгает с парашютом, а кто-то играет на скрипке. То есть, усваивая социальные нормы поведения, культурные ценности, опыт других людей, тем не менее, индивидуальность проявляется в том, что сохраняет верность себе, своим принципам и убеждениям. Индивидуальность не копирует других и не растворяется в общей массе.

§ 3  Личность

Чем отличается от индивидуальности и индивида личность?

Может показаться, что в общих чертах разницы нет. Мы уникальны, отличаемся характерами, интересами. Можно ли считать это личностными качествами?

Чтобы разобраться, выясним происхождение термина. Слово «личность» (от лат.персона) первоначально обозначало маску, которую надевал актер в античном театре.

Затем это понятие стали применять к самому актеру и его роли (отсюда произошло слово «персонаж») у древних римлян слово «persona» употреблялось не иначе, как с указанием социальной функции, роли, амплуа человека (личность судьи, личность отца, личность консула и т.д.).

Сейчас это человеческий индивид, являющийся субъектом сознательной деятельности, обладающий совокупностью социально значимых черт, свойств и качеств, которые он реализует в общественной жизни.

Личность нельзя получить в готовом виде, ее нужно воспитать и развить в самом себе. Этот процесс зависит от семьи, от воспитания, социального окружения человека, от народных традиций и обычаев, государственной политики. Важная составляющая становления личности – это самовоспитание – т.е. самостоятельное, осознанное формирование в себе тех или иных качеств.

Личность – это духовная уникальность и неповторимость конкретного человека, основанная на его самосознании. Чем сильнее в человеке развито чувство собственного «Я», тем более сильной личностью он является.

Это всегда человек, вовлеченный в общественные процессы, в общественную жизнь, с определенными качествами характера, и проявляющий эти качества на пользу обществу. В процессе общения и деятельности человек начинает осознавать себя и членом социума, обретает социальные свойства. Неотъемлемым свойством личности считается наличие собственной позиции, ответственность за свои решения, поступки.

Личность – это самоутверждение человека в профессии, в общественной деятельности, в отношениях с другими людьми. Высший тип личности – это творческая личность, которая проявляет свою уникальность во внешней деятельности и тем самым реализует себя.

http://inozmi.net/wp-content/uploads/2014/09/tvorchestvo.jpg

Но не каждый человек может быть охарактеризован понятием «личность». Для этого тот или иной отдельный человек должен достичь определенного уровня социально значимых для общества качеств. Мы говорим о личности, как бы изначально подразумевая, что у нее могут быть только положительные черты характера, что поступки, которые она совершит, будут полезны обществу. Человек проявляет себя в различных обстоятельствах в зависимости от общественных условий, у него формируется жизненная цель и свои взгляды на мир. На формирование личности оказывают влияние, как наследственные факторы, так и социальные. У личности развиваются качества как положительные, те, которые приветствуются и поощряются обществом, так и отрицательные, которые общество осуждает. Именно из негативных с точки зрения социума качеств вырастают преступные личности.

§ 4  «Личность» и «общество»

Живя в окружающем мире, человек что-то знает, что-то нет, о некоторых вещах даже не подозревает. Природа развивается медленнее, общество быстрее и это всегда порождает в человеке противоречие: что от него зависит и что не зависит, что он может изменить и что не может, возможно ли взаимопонимание между людьми или каждый человек варится в собственном соку. Человек находится в постоянном поиске, и наша цивилизация никогда бы не стала называться человеческой, если бы человек не стал личностью. Личность складывается в общении с людьми и тесно связана с понятием «общество».

Перед многими людьми разного возраста возникают вопросы, которые идут с нами по жизни. Зачем я живу? Что такое счастье? Кто я и зачем? – вопросы, которые связаны с такими понятиями как счастье, смысл жизни. Ответы на вопросы находятся не всегда или не сразу. Над поисками смысла жизни и счастья, многие люди задумываются, но ответ у каждого будет свой. Как определить, что такое счастье, если каждый человек в понятие счастья вкладывает свой смысл? Для кого-то это покупка какой-то вещи, а для кого-то здоровье и жизнь близких людей. Да и о смысле жизни каждый отвечает по- своему.

http://www.orel-monas.ru/wp-content/uploads/kto-takoj-ofis-menedzher.jpg

У каждого из нас свои возможности, желания. Каждый может свои желания реализовать, чего-то добиться. Нет людей, которые при рождении получают все знания. Каждый день мы отвечаем на главные человеческие вопросы, даже не подозревая об этом, не задумываясь о своих словах и поступках. Каждый из нас своими поступками формирует себя. Став индивидуальностями по рождению, получив право быть человеком, формируем себя как индивидуальность, как личность. Мы с вами в ходе урока выяснили, что все эти понятия имеют различное значения. И каждый человек имеет возможность для не просто остаться биологическим объектом, не только проявлять только ему присущие черты, но и достичь высшей ступени в развитии человека – стать личностью.

Мы – личности, обладающие самосознанием и творящие свою судьбу на основании собственных представлений о смысле жизни.

Список использованной литературы:
  1. Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Иванова Л.Ф. Обществознание. 8 кл. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Ивановой Л.Ф.– М.: Просвещение.
  2. Кравченко А.И. Обществознание 8. – М.: Русское слово.
  3. Никитин А.Ф. Обществознание 8. – М.: Дрофа.
  4. Словарь терминов и понятий по обществознанию /автор – составитель А. М. Лопухов.- М.: Айрис-пресс.
  5. С.В. Краюшкина Тесты по обществознанию: к учебнику «Обществознание. 8 класс» под ред. Л.Н. Боголюбова и Н.И. Городецкой/ С.В.Краюшкина.-М.: Издательство «Экзамен».
Использованные изображения:

Подпишись и будь в курсе новых событий и новостей!