На этом уроке мы продолжим наше знакомство с бессоюзными сложными предложениями, формируя умение устанавливать смысловые взаимоотношения между его частями и расставлять знаки препинания на основе интонационных особенностей этих предложений. Систематизируем и расширим наши познания о способах постановки тире в бессоюзном сложном предложении и простом между подлежащим и сказуемым, а также с обобщением при однородных членах.

Известно, что бессоюзным сложным предложением является сложное предложение, равноправные части которого связаны между собой по смыслу и посредством интонации без помощи союзов и союзных слов.

Например, в сложном бессоюзном предложении

простые предложения объединены содержанием (общей темой) и интонацией со значением перечисления.

В составе бессоюзного сложного связь между простыми предложениями выражается с помощью разных смысловых отношений, основанных на различных типах интонации. В связи с этим выделяются бессоюзные сложные предложения со значением перечисления, пояснения, дополнения, причины, условия, времени, сопоставления (противопоставления) и следствия.

Остановимся более подробно на бессоюзных сложных предложениях со значением противопоставления, времени, условия и следствия.

В подобных предложениях между частями ставится тире в следующих случаях:

rВо-первых, если во второй части содержится резкое противопоставление по отношению к содержанию первой части (при этом между частями можно поставить союзы а или но).

Например:

rВо-вторых, если в первой части есть значение времени или условия совершения действия, о котором говорится во второй части (при этом в начале первой части можно поставить союзы когда, если).

Например:

rВ-третьих, если вторая часть содержит следствие, вывод из того, о чем говорится в первой части (при этом между частями можно поставить слова поэтому, так что).

Например:

rВ-четвертых, если во второй части содержится сравнение с тем, о чем говорится в первой части (между частями можно поставить союзы словно, как, будто, точно):

Более того, тире в бессоюзном сложном предложении между частями может ставиться еще в некоторых случаях.

rТак, если вторая часть сложного бессоюзного предложения имеет присоединительное значение и начинается словами так, такой, таков:

rКроме того, если во второй части содержится неожиданный результат или указание на быструю смену событий, то между простыми предложениями в составе бессоюзного сложного также ставится тире.

Например:

Следует заметить, что постановка тире в бессоюзном сложном предложении требует повышения голоса в первой части предложения и продолжительной паузы между частями.

Важно подчеркнуть, что тире может ставиться не только между частями бессоюзного сложного предложения, но и в простом предложении между подлежащим и сказуемым, а также в предложениях с обобщающим словом, стоящим после однородных членов. Поэтому необходимо различать подобные конструкции и бессоюзные сложные предложения.

Сравните:

Деревья, трава, песок и даже одежда – все подернулось дымкой инея.

Простое предложение с обобщающим словом все при однородных членах деревья, трава, песок, одежда.

Детская любовь – лучшая награда учителю.

Простое предложение, тире стоит между подлежащим любовьи сказуемым награда.

х простых.

Бессоюзные сложные предложения со значением противопоставления, времени, условия и следствия широко используются в устно-разговорной речи в виде пословиц и поговорок.

Например:

Лето припасает – зима поедает.

Зимой снег глубокий – летом хлеб высокий.

Много воды – много травы.

Кроме того, подобные бессоюзные конструкции часто встречаются в произведениях художественной литературы, когда писатель стремится отразить особенности синтаксиса устной речи. В качестве доказательства можно привести фрагмент текста русского писателя Леонида Андреева.

Фонарей на этой захолустной улице не было – Павел шагал наудачу; раз он больно ударился коленкой о столбик и брезгливо поморщился: боль мешала думать. Кругом находились сады - хорошо пахло, как пахнет во время дождя в лесу: сыростью, березовым листом и какими-то цветами.

Подводя итог, можно отметить, что умение устанавливать смысловые отношения между частями бессоюзного сложного предложения и определять интонационные особенности этих предложений необходимо для правильного выбора знаков препинания в указанных конструкциях.