Видеоурок «Синтаксический и пунктуационный разборы предложений с различными видами связи»
В разделе Русский язык 4 урока
Содержание:
§ 1  Сложные предложения с разными видами связи

Цель нашего занятия – закрепить понятие о сложных предложениях с различными видами связи, научиться выполнять синтаксический и пунктуационный разборы подобных сложных синтаксических конструкций.

Вспомним, что основной единицей синтаксиса является простое предложение, которое выполняет коммуникативную функцию. Оно характеризуется интонационной и смысловой законченностью, выражает определенную мысль и имеет грамматическую основу, состоящую из подлежащего и сказуемого (двусоставное предложение):

По наличию или отсутствию второстепенных членов предложения могут быть распространенными: (Полил шумный дождь.) и нераспространенными: (Гроза надвигалась.)

В зависимости от цели высказывания предложения бывают:

· повествовательные (Озеро замерло и почернело.)

· побудительные (Давайте соберем урожай! )

· вопросительные( Когда мы встретимся, друзья?)

По интонации простые предложения делятся на восклицательные ( Среди разноцветных деревьев рябина – одно загляденье! ) и невосклицательные (Богата обилием красок осенняя природа.)

По наличию или отсутствию всех необходимых для понимания членов предложения могут быть полными и неполными.

Кроме того, различают два основных структурных типа предложения – простое (сообщает об одной отдельной ситуации и имеет одну грамматическую основу) и сложное (сообщает о нескольких ситуациях и об отношениях между ними, имеет две и более грамматических основ).

Связь между простыми предложениями в сложном выражается союзами или союзными словами, а также интонацией.

В зависимости от средств связи простых предложений в составе сложного, они делятся на союзные и бессоюзные.

В современном русском языке широко распространены сложные предложения (сложные синтаксические конструкции), в которых сообщается о трех или более ситуациях. Такие сложные предложения могут содержать в своем составе три и более простых предложения.

В сложных синтаксических конструкциях части могут быть соединены между собой различными видами связи: союзной (сочинительной и подчинительной) и бессоюзной.

Например, в предложении

три части. Первая и вторая части соединены между собой сочинительной связью при помощи союза а и интонации, а вторая и третья связаны подчинительной связью с помощью союза что и интонацией.

§ 2  Синтаксический разбор сложных предложений

Завершающим этапом при изучении сложных предложений с различными видами связи является синтаксический разбор, который позволяет свести воедино все знания о предложении как простом, так и сложном.

Можно представить следующий план синтаксического разбора подобных сложных предложений.

1. Вид предложения по цели высказывания и по эмоциональной окраске (восклицательное или невосклицательное).

2. Простые предложения в составе сложного, их грамматические основы.

3. Вид связи между простыми предложениями в составе сложного (сочинение и подчинение, сочинение и бессоюзная связь, подчинение и бессоюзная связь, сочинение, подчинение и бессоюзная связь одновременно).

4. Указать средства связи частей сложного предложения (сочинительные и подчинительные союзы или союзные слова, интонация).

5. Далее работать с каждым простым предложением в составе сложного, указывая вид предложения по наличию второстепенных членов, двусоставное или односоставное, полное оно или неполное, осложненное или неосложненное).

6. Составить схему предложения.

Рассмотрим следующий пример.

Это предложение по цели высказывания повествовательное, по эмоциональной окраске – невосклицательное, сложное, состоит из трех частей. Первая грамматическая основа – приходит зима, вторая – кажется, третья – открылась страница. Связь между простыми предложениями в составе данной сложной синтаксической конструкции – подчинительная и бессоюзная. Первая и вторая части соединены между собой подчинительной связью при помощи союза когда со значением времени и интонации, а вторая и третья связаны между собой только с помощью интонации со значением дополнения.

Первое простое предложение Когда на смену надоевшей осени приходит сверкающая зима – распространенное, двусоставное, полное, неосложненное.

Второе простое предложение кажется - нераспространенное, односоставное, безличное, полное, неосложненное.

Третье простое предложение в жизни открылась новая страница –распространенное, двусоставное, полное, неосложненное.

§ 3  Пунктуационный разбор сложных предложений

Синтаксис тесно связан с другой лингвистической наукой – пунктуацией, изучающей знаки препинания, их назначение и правильную постановку в предложении. Можно представить следующий план пунктуационного разбора сложного предложения с различными видами связи.

1. Знаки завершения.

2. Знаки разделения и выделения между простыми предложениями в сложном.

3. Знаки разделения и выделения в каждом простом предложении в составе сложного.

Рассмотрим следующий пример.

В конце предложения ставится знак завершения – точка, так как предложение повествовательное, невосклицательное. Между первой и второй частью ставится знак разделения – запятая перед сочинительным союзом и, также ставится запятая – знак выделения – и перед подчинительным союзом хотя, который связывает вторую и третью части данного сложного предложения.

Таким образом, умение устанавливать смысловые отношения между частями сложного предложения с различными видами связи необходимо не только для правильного выбора знаков препинания в указанных конструкциях, но и грамотного синтаксического и пунктуационного разбора подобных сложных предложений.

Список использованной литературы:
  1. Богданова Г.А. Уроки русского языка в 9 классе: книга для учителя. – М.: Просвещение, 2007. – 171с.
  2. Розенталь Д.Э. Практическая стилистика русского языка: Учебник для вузов. – М.: Высшая школа, 1977.- 316с.
  3. Баранов М.Т. Русский язык: Справочные материалы: пособие для учащихся. – М.: Просвещение, 2007. – 285с.
  4. Розенталь Д.Э. Русский язык: Сборник упражнений для школьников старших классов и поступающих в вузы. – М.: Дрофа, 2002.- 240с.
  5. Егорова Н.В. Поурочные разработки по русскому языку: универсальное пособие. 9 класс. – М.: ВАКО, 2007. – 224с.
  6. Громов С.А. Русский язык. Курс практической грамотности для старшеклассников и абитуриентов. – М.: Московский лицей, 2004. - 304 с.

Подпишись и будь в курсе новых событий и новостей!