Видеоурок «Прямая и косвенная речь»
В разделе Русский язык 6 уроков
Содержание:
§ 1  Понятие косвенной речи

Нам хорошо известно, что прямая речь представляет собой точно воспроизведенную чужую речь, переданную от лица того, кто ее произнес, подумал, написал.

Предложения с прямой речью состоят из двух частей: авторской речи (или слов автора) и непосредственно прямой речи. Эти части связываются бессоюзно, объединяются интонацией и смыслом. Собственно прямая речь заключается в кавычки и пишется с большой буквы.

Например:

«Вы обещали взять меня с собою на охоту», – сказал Алеша.

(А. Погорельский)

Иногда говорящий или пишущий не ставит перед собой задачи привести дословно высказывание кого-либо. Если необходимо лишь сообщить основное содержание фразы, используют косвенную речь. Таким образом, косвенная речь – это передача чужой речи от собственного лица, а не того, кто на самом деле ее произнес.

Например, в предложении:

Он сказал, что обязательно придет завтра и попросил дождаться его.

указано, что сказал герой, о чем он попросил, но дословно его речь не передается.

Косвенная речь не сохраняет, как прямая, все своеобразие, индивидуальную манеру речи говорящего, а передает только основное содержание. Поэтому в косвенной речи обычно не используются междометия, обращения, формы повелительного наклонения, модальные частицы.

§ 2  Построение предложений с косвенной речью

Предложение с косвенной речью построено как сложноподчиненное. Главное предложение в нем представляет собой слова автора, а в придаточном содержится косвенная речь, которая находится, как правило, после авторской и отделяется от него запятой.

Например:

Шофер сказал, что довезет нас до вокзала за полчаса.

Придаточное предложение, содержащее чужую речь, присоединяется к главному с помощью союзов что, будто, чтобы; местоимений и местоименных наречий кто, что, какой, как, где, когда, почему и др., а также с помощью частицы ли.

Косвенная речь с союзами что, будто передает содержание повествовательных предложений.

Например:

Местные жители говорили, будто озеро это целебное.

Косвенная речь с союзом чтобы выражает содержание побудительных предложений.

Например:

Учитель распорядился, чтобы все остались после уроков.

Косвенная речь с местоимениями, местоименными наречиями или с частицей ли передает содержание вопросительных предложений чужой речи.

Например:

Вошедший спросил у секретаря, скоро ли освободится директор.

В тех случаях, когда появляется необходимость заменить в тексте прямую речь косвенной, особое внимание следует обратить на правильное употребление личных и притяжательных местоимений, так как мы передаем чужую речь от своего имени. Важно также помнить, что не все особенности прямой речи можно передать в предложениях с косвенной, т.к. в ней не бывает некоторых форм, характерных для устной речи. Как мы уже отметили ранее, это, например, обращения или формы повелительного наклонения глаголов. Такие слова и формы при переводе прямой речи в косвенную либо совсем опускаются, либо заменяются другими.

Сравним:

Библиотекарь спросил: «Вы знаете, что книги нужно сдать через десять дней?»

И:

Библиотекарь спросил, знаем ли мы, что книги нужно сдать через десять дней.

С помощью косвенной речи может быть передан и диалог. При этом используется предложение с разными видами связи и несколькими придаточными.

Например:

Младший брат робко намекнул, что про разбитую вазу маме лучше не говорить, но старший вдруг нахмурился и сурово ответил, что за свои поступки нужно уметь отвечать.

И еще одна особенность. В предложениях с косвенной речью иногда передается вопрос. Его называют косвенным и вопросительный знак после него не ставится.

Например:

Подруга спросила, пойду ли я на занятия после работы.

Список использованной литературы:
  1. Разумовская М.М., Львова С.И., Капинос В.И. и др. Русский язык: Учебники для 5, 6, 7, 8, 9 кл. общеобразовательных учреждений/Под ред. М.М. Разумовской, П.А. Леканта, – М.: Дрофа.
  2. Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов А.Ю. и др. Русский язык: Учебники для 8, 9 кл. общеобразовательных учреждений – М.: Просвещение.
  3. Бахтин М.М. Косвенная речь, прямая речь и их модификации//Фрейдизм. Формальный метод в литературоведении. – М., 2000.
  4. Баранов М.Т. и др. Русский язык: Справ. для учащихся/М.Т. Баранов, Т.А. Костяева, А.В. Прудникова; Под ред. Н.М. Шанского. – М.: Просвещение, 1984.
  5. Кодухов В.И. Прямая и косвенная речь. – Л., 1957;
  6. Гольдин З.Д., Светлышева В.Н. Русский язык в таблицах. 5-11 классы: Справочное пособие. – М.: Дрофа, 2000;
  7. Симакова Е. С. Практические задания по русскому языку для подготовки к урокам и ГИА. 8 класс. Астрель, ВКТ, 2012.

Подпишись и будь в курсе новых событий и новостей!