Видеоурок «Определение»
В разделе Русский язык 5 уроков
Содержание:
§ 1  Понятие определения

Вспомним, что члены предложения, которые поясняют главные или другие члены предложения, называются второстепенными.

По грамматическим значениям второстепенные члены делятся на дополнение, определение и обстоятельство.

Познакомимся с определением.

Определение – это второстепенный член предложения, который отвечает на вопросы какой? чей? и обозначает признак предмета.

Определения, как зависимые слова, относятся к именам существительным или к другим словам, выступающим в значении существительного. Чаще всего определением в предложении может выступать имя прилагательное или местоимение, но встречаются и другие способы выражения определения. При синтаксическом разборе предложения определение подчеркивается волнистой линией.

Например:

Очень скоро мы подошли к лесной сторожке.

Сторожке (какой?) лесной; имя прилагательное обозначает признак предмета и в предложении является определением.

Или:

Он взял мою книгу на время.

Книгу (чью?) мою; притяжательное местоимение обозначает признак предмета и в предложении является определением.

§ 2  Способы выражения согласованного определения

Определения по способу выражения делятся на два вида:

– согласованные;

– несогласованные.

Согласованные определения связываются с существительными согласованием, т.е. стоят в том же роде, числе и падеже.

Например:

Весь лес наполнен птичьим криком.

Криком (каким?) птичьим; определение птичьим согласуется в Тв.п., ед.ч., м.р.

Или:

Моя новая работа нравится мне все больше и больше.

Работа (чья?) моя; определение, выраженное местоимением согласовано в Им.п., ед.ч., ж.р.

Итак, рассмотрим способы выражения согласованного определения.

1. Во-первых, в качестве согласованного определения может выступать полное имя прилагательное.

Например:

Торопятся на юг перелетные птицы.

Птицы (какие?) перелетные.

2. Во-вторых, согласованное определение может быть выражено причастием.

Например:

Ко мне все ближе подходил ревущий зверь.

Зверь (какой?) ревущий.

3. В-третьих, местоимение, которое склоняется как существительное, может выступать в качестве согласованного определения.

Например:

Высоко над моей головой прокричала незнакомая птица.

Головой (чьей?) моей.

4. В-четвертых, согласованным определением может являться порядковое числительное.

Например:

На второй день температура спала.

День (какой?) второй.

§ 3  Способы выражения несогласованного определения

В свою очередь несогласованные определения связываются с определяемым словом по способу управления (т.е., в определенном падеже) или, реже, по способу примыкания (т.е. связано только по смыслу). Несогласованные определения, по сравнению с согласованными, выражают признак более конкретный, часто имеют добавочные значения дополнения или обстоятельства.

Сравним:

Привезли оконные стекла и Привезли стекла для окон.

Стекла (какие?) для окон, несогласованное определение имеет дополнительное значение, можно задать вопрос (для чего?).

Выделяют несколько способов выражения несогласованного определения.

1. В первую очередь в качестве несогласованного определения могут выступать имя существительное или местоимение в косвенном падеже с предлогом или без предлога.

Например:

Он въехал во двор перед домом.

Перед домом – несогласованное определение в форме Тв.п. с предлогом перед;

Или:

Руки его, длинные и худые, висели как плети.

Его – несогласованное определение без предлога.

2. Кроме того, несогласованным определением в предложении может быть неопределенная форма глагола, инфинитив.

Например:

Как о счастье она думала об одной только возможности дышать с ним одним воздухом. Возможности (какой?) дышать.

3. Далее, несогласованное определение может быть выражено простой формой сравнительной степени имени прилагательного.

Например:

Для меня нет города дороже родной Йошкар-Олы.

Города (какого?) дороже.

4. Также в качестве несогласованного определения может выступать наречие.

Например:

На завтрак он предпочитал яйца (какие?) всмятку.

5. И, наконец, несогласованное определение может быть выражено синтаксически цельным словосочетанием (существительное плюс прилагательное).

Например:

Незнакомая женщина невысокого роста приветливо улыбнулась ему.

Женщина (какая?) невысокого роста.

§ 4  Распространенные определения

Существует также распространенные определения.

Распространённое определение, в отличие от одиночного, выраженного одним словом, – второстепенный член предложения, представляющий собой словосочетание, где главным словом может быть причастие (причастный оборот), прилагательное, местоимение или числительное (ветер, дующий с юга; бесконечно счастливый человек; другой по характеру вопрос; второй ряд с краю).

Такое определение может состоять из двух или нескольких слов. Распространённое определение может быть обособленным, т.е. выделяться на письме знаками препинания.

Рассмотрим некоторые примеры:

Монета (какая?), оброненная кем-то в спешке, тускло поблескивала в углу.

(Какой?) Очень похожий на какое-то крупное животное, характер он имел тихий, даже кроткий.

Никто не допускал и мысли (какой?) покинуть отряд в трудную минуту.

Как видно из примеров, распространенные определения являются несогласованными.

Список использованной литературы:
  1. Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др. Русский язык: учебники для 5, 6, 7 кл. общеобразовательных учреждений; Научный ред. акад. РАО Н.М. Шанский. – М.: Просвещение.
  2. Тростенцова Л.А., Ладыженская Т.А.и др. Русский язык: учебники для 8, 9 кл. общеобразовательных учреждений. – М.: Просвещение.
  3. Разумовская М.М., Львова С.И., Капинос В.И. и др. Русский язык:Учебники для 5, 6, 7, 8, 9 кл. общеобразовательных учреждений /Под ред. М.М. Разумовской, П.А. Леканта, – М.: Дрофа.
  4. Львова С.И., Львов В.В. Русский язык: Учебники для 5, 6, 7, 8 кл. общеобразовательных учреждений. – М.: Мнемозина.
  5. Бабайцева В.В., Чеснокова Л.Д. Русский язык. Теория. Учебник для 5-9 кл. общеобразовательных учреждений. – М.: Дрофа.
  6. В.В. Бабайцева, А.П. Еремеева, А.Ю. Купалова, Г.К. Лидман–Орлова и др. Русский язык. Практика. Учебники для 5, 6, 7, 8, 9 кл.общеобразовательных учреждений. – М., Дрофа; Никитина Е.И.
  7. Русская речь. 5-9 классы. – М.: Дрофа.
  8. Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов А.Ю. и др. Русский язык:Учебники для 8, 9 кл. общеобразовательных учреждений – М.: Просвещение.
  9. Богданова Г.А.Тестовые задания по русскому языку. 8 класс. М.:Просвещение, 2012
  10. Гольдин З.Д., Светлышева В.Н. Русский язык в таблицах. 5-11 классы: Справочное пособие. – М.:Дрофа, 2000
  11. Нефедова Е.А., Узорова О.В. Правила и упражнения по русскому языку.5-8 класс. - «Аквариум» ГИППВ, 1997
  12. Симакова Е. С. Практические задания по русскому языку для подготовки к урокам и ГИА. 8 класс. Астрель, ВКТ ,2012
  13. Стронская И.М. Справочник по русскому языку для учащихся 5-9 классов. – СПБ.:ИД «Литература», 2012
  14. Тихонова В.В., Шаповалова Т.Е. Тесты. Русский язык. 8-9 классы. М. «Дрофа», 2000
  15. Тростенцова Г.А., ЗапорожецА.И.: Русский язык. 8 класс. Поурочные разработки. Пособие для учителей общеобразовательных учреждений. Просвещение, 2012

Подпишись и будь в курсе новых событий и новостей!