Видеоурок «Обобщающие слова при однородных членах и знаки препинания при них»
В разделе Русский язык 7 уроков
Содержание:
§ 1  Обобщающие слова

При однородных членах могут быть обобщающие слова, которые являются теми же членами предложения, что и однородные. Обобщающее слово – это слово или словосочетание, которое обозначает родовое понятие по отношению к однородным членам предложения или более общее понятие. Обобщающим словом может быть любой член предложения. Очень часто обобщающие слова выражаются определительными и отрицательными местоимениями и местоименными наречиями: всё, никто, ничто, всегда, никогда, всюду, везде, нигде, никуда и т. д.

Обобщающие слова могут стоять перед однородными членами или после них:

В этом предложении обобщающее слово «все» – подлежащее, оно стоит перед однородными подлежащими «первоклашки, выпускники, учителя, родители».

В данном примере видим обобщающее слово «кругом», являющееся обстоятельством как и однородные у «горизонта и рядом с нами». Стоит обобщающее слово после однородных членов предложения.

§ 2  Правила постановки знаков препинания

Рассмотрим правила постановки знаков препинания в предложениях с обобщающими словами при однородных членах.

Если обобщающее слово стоит впереди однородных членов, то перед однородными членами ставится двоеточие:

Иногда после обобщающих слов перед однородными членами могут употребляться слова как-то, а именно, например. Свойственно это в большей степени книжной речи. А сами слова указывают на идущее дальше перечисление. В подобных предложениях двоеточие ставится после этих слов, а передними – запятая.

Если обобщающее слово стоит после однородных членов, то после них ставится тире. В устной речи в этом месте бывает пауза.

После однородных членов перед обобщающим словом могут быть слова, как бы подводящие итог – словом, одним словом и т.п. В таких предложениях тире ставится после однородных членов перед этими словами, а после них – запятая:

В том случае, если обобщающее слово стоит перед однородными членами, а после них предложение продолжается, то перед однородными членами ставится двоеточие, а после них перед остальной частью предложения ставится тире.

§ 3  Краткие итоги по теме урока

Обобщающие слова являются теми же членами предложения, что и однородные члены. Обобщающее слово может стоять перед однородными членами или после них. Если обобщающее слово стоит перед однородными членами, то после него ставится двоеточие. Иногда (особенно в книжной речи) после обобщающих слов перед однородными членами могут употребляться слова как-то, а именно, например. В таком случае двоеточие ставится после этих слов, а перед ними – запятая. Если обобщающее слово стоит после однородных членов, то перед ним ставится тире. В предложениях, где после однородных членов перед обобщающим словом используются слова словом, одним словом и т.п., тире ставится после однородных членов перед этими словами, а после них – запятая. Если обобщающее слово стоит перед однородными членами, а после них предложение продолжается, то перед однородными членами ставится двоеточие, а после них перед остальной частью предложения ставится тире.

Список использованной литературы:
  1. Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др. Русский язык: учебники для 5, 6, 7 кл. общеобразовательных учреждений; Научный ред. акад. РАО Н.М. Шанский. – М.: Просвещение.
  2. Тростенцова Л.А., Ладыженская Т.А.и др. Русский язык: учебники для 8, 9 кл. общеобразовательных учреждений. – М.: Просвещение.
  3. Разумовская М.М., Львова С.И., Капинос В.И. и др. Русский язык:Учебники для 5, 6, 7, 8, 9 кл. общеобразовательных учреждений /Под ред. М.М. Разумовской, П.А. Леканта, – М.: Дрофа.
  4. Львова С.И., Львов В.В. Русский язык: Учебники для 5, 6, 7, 8 кл. общеобразовательных учреждений. – М.: Мнемозина.
  5. Бабайцева В.В., Чеснокова Л.Д. Русский язык. Теория. Учебник для 5-9 кл. общеобразовательных учреждений. – М.: Дрофа.
  6. В.В. Бабайцева, А.П. Еремеева, А.Ю. Купалова, Г.К. Лидман–Орлова и др. Русский язык. Практика. Учебники для 5, 6, 7, 8, 9 кл.общеобразовательных учреждений. – М., Дрофа; Никитина Е.И.
  7. Русская речь. 5-9 классы. – М.: Дрофа.
  8. Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов А.Ю. и др. Русский язык:Учебники для 8, 9 кл. общеобразовательных учреждений – М.: Просвещение.
  9. Богданова Г.А.Тестовые задания по русскому языку. 8 класс. М.:Просвещение, 2012
  10. Гольдин З.Д., Светлышева В.Н. Русский язык в таблицах. 5-11 классы: Справочное пособие. – М.:Дрофа, 2000
  11. Нефедова Е.А., Узорова О.В. Правила и упражнения по русскому языку.5-8 класс. «Аквариум» ГИППВ, 1997
  12. Симакова Е. С. Практические задания по русскому языку для подготовки к урокам и ГИА. 8 класс. Астрель, ВКТ ,2012
  13. Стронская И.М. Справочник по русскому языку для учащихся 5-9 классов. – СПБ.:ИД «Литература», 2012
  14. Тихонова В.В., Шаповалова Т.Е. Тесты. Русский язык. 8-9 классы. М. «Дрофа», 2000
  15. Тростенцова Г.А., ЗапорожецА.И.: Русский язык. 8 класс. Поурочные разработки. Пособие для учителей общеобразовательных учреждений. Просвещение, 2012

Подпишись и будь в курсе новых событий и новостей!