Видеоурок «Структура тела. Место человека в живой природе»
В разделе Биология 8 уроков
Содержание:
§ 1  Структура человеческого тела

Живые организмы состоят из молекул, которые организуются в клетки. Клетки – в ткани, ткани – в органы, органы в системы органов, которые создают целостный организм.

Тело человека имеет определенную структуру, то есть строение. Основные части тела это голова, шея, туловище, руки и ноги. Между отдельными частями тела существуют определенные пропорции. Например, люди с маленькой головой обычно имеют длинную шею, длина предплечья обычно равна длине стопы.

Бытовые названия частей тела не всегда точны, так плечом мы обычно называем надплечье, а на самом деле плечо – это верхняя часть руки до локтевого сгиба, далее идут предплечье и кисть.

Снаружи тело человека покрыто кожей, а под ней находятся кости и мышцы, образующие опорно-двигательный аппарат. Грудная часть туловища – ребра, грудина и часть позвоночника. Живот состоит из мягких тканей. Внутри туловища есть две полости – брюшная и грудная, которые разделены мышечной диафрагмой.

Части тела состоят из органов.

Орган – это анатомически обособленная часть тела, имеющая определенную форму, строение, месторасположение и выполняющая одну или несколько функций.

Различают внешние и внутренние органы. Внешние органы видны при внешнем осмотре: глаза, уши, нос. Внутренние органы – не видны, они расположены внутри организма, поэтому различают области тела, под которыми эти органы находятся. Например: область сердца, желудка, печени.

Внутренние органы расположены в полостях тела. Например, в грудной полости – легкие, сердце, сосуды, дыхательные пути и пищевод. В брюшной полости под диафрагмой находится желудок, а справа – печень, ниже их расположен кишечник, поджелудочная железа и селезенка. К позвоночнику в области поясницы примыкают почки, от которых отходят мочеточники, ведущие в мочевой пузырь. Ниже в брюшной полости расположены женские половые органы: яичники, маточные трубы и матка. Половые органы мужчины – яички, находятся вне брюшной полости.

На голове человека есть такие органы чувств, как нос, язык, глаза, уши, вестибулярный аппарат – орган равновесия, скрытый в черепной коробке.

Органы, выполняющие общие физиологические функции, объединяются в систему органов

http://lfk-consultant.ru/wp-content/uploads/2014/07/004.jpg

У человека те же системы органов, что и у млекопитающих:

покровная (кожа и слизистые оболочки);

опорно-двигательная (скелет и мышцы);

дыхательная (легкие и воздухоносные пути);

кровеносная (сердце и кровеносные сосуды);

лимфатическая система (лимфатические сосуды и узлы);

пищеварительная система (пищеварительный тракт и пищеварительные железы);

выделительная система (почки, мочевой пузырь, мочеточники);

репродуктивная система

(половые органы);

нервная система (головной и спинной мозг, нервы, нервные узлы, сплетения и т.п.);

эндокринная система (железы внутренней секреции).

Нервная и эндокринная системы обеспечивают слаженную работу всех систем организма человека при любом режиме работы. Так, при беге включаются в интенсивную работу не только мышцы, но и сердце, легкие, сосуды.

Такое объединение органов на период выполнения работы Петр Кузьмич Анохин назвал функциональной системой. Как только бег закончится, функциональная система, обеспечивавшая бег, распадется и сформируется новая, например для отдыха.

Функциональные системы – временные объединения органов и систем органов для достижения полезного организму результата.

§ 2  Систематика человека

http://ru.static.z-dn.net/files/d35/5cc390c7d370f52948be6495784aadbe.png

Человек – это часть природы, результат длительной эволюции животных.

Систематическое положение человека:

Царство: Животные

Тип: Хордовые

Подтип: Позвоночные

Класс: Млекопитающие

Отряд: Приматы

Семейство: Гоминид

Род: Человек (homo)

Вид: Человек разумный (homo sapiens)

Признаки, позволяющие отнести Человека разумного к царству Животных – это гетеротрофный способ питания (питание органическими веществами), ограниченный рост и способность к передвижению.

Как и у всех Хордовых, у человека на ранних этапах эмбрионального развития закладывается хорда, над ней нервная трубка, а под хородой кишечная трубка.

Наличие внутреннего скелета, позвоночника, черепа позволяет отнести его к подтипу Позвоночные.

Как представитель класса Млекопитающих человек имеет следующие признаки:

1. диафрагму, разделяющую полость тела на грудную и брюшную;

2. интенсивный обмен веществ и постоянную температуру тела;

3. общий план в строении скелета, нервной, дыхательной , пищеварительной систем;

4. развитие зародыша внутри материнского организма – в матке и выкармливание детенышей молоком;

5. деление зубов на резцы, клыки и коренные;

6. наличие ушной раковины;

7. рудиментарный волосяной покров;

8. семь позвонков в шейном отделе позвоночника;

и другие характеристики.

Человека относят к отряду Приматов по следующим характеристикам:

1. пятипалая конечность;

2. большой палец кисти противопоставлен всем остальным;

3. концевые фаланги пальцев защищены ногтями.

Сходство же Человека с человекообразными обезьянами (семейство Гоминид) в следующем:

1. на 90% сходен генетический материал Шимпанзе и человека;

2. антропоморфные обезьяны и человек болеют одинаковыми болезнями.

§ 3  Характерные особенности человека

Наряду с признаками сходства человека и животных есть и особенности, характерные только для Человека:

1. Наличие большего по размеру мозгового отдела черепа по сравнению с лицевым, что обусловлено увеличением головного мозга и развитием мыслительной деятельности.

2. Признаки, связанные с развитием речи. Это подбородочный выступ, к которому крепятся мышцы языка участвующие в речи и клыки примерно равные резцам, что позволяет совершать боковые движения челюстями для произнесения слов.

3. Для человека характерно прямохождение, в связи с этим, он приобрел следующие особенности: S-образный позвоночник и сводчатая стопа, защищающая от резких толчков при ходьбе и беге и выполняющая роль рессор; уплощенная в переднезаднем направлении грудная клетка, способствующая удержанию равновесия; массивные кости таза и нижних конечностей, несущие на себе всю тяжесть тела;

4. В связи с трудовой деятельностью лучевая кость человека подвижна относительно локтевой, подвижны также и кости ладоней рук, что увеличивает многообразие движений.

Список использованной литературы:
  1. А.Г. Драгомилов, Р.Д. Маш Биология. Человек 8 класс – М.: Вентана-Граф, 2003-272 с.
  2. Д.В. Колесов, Р.Д. Маш, И.Н. Беляев, Биология. Человек 9 класс – М.: Дрофа, 1997.-304 с.
  3. Е.А. Резанова, И.П. Антонова, А.А. Резанов, Биология человека. В таблицах рисунках и схемах – М.: «Издат.-школа 2000», 1999г. – 208с.
  4. М.З. Залесский, Занимательная анатомия – М.: Росмен, 1998.– 145с.
  5. Е.П. Сидоров, Анатомия для поступающих в вузы – М.: Евразийский регион, Российский университет дружбы народов «Уникум-центр», 1998г. – 224с.
Использованные изображения:

Подпишись и будь в курсе новых событий и новостей!