Видеоурок «Мой стиль жизни»
В разделе Английский язык 6 уроков
Мой стиль жизни

What is your lifestyle? Какой у Вас стиль жизни?

Are you an active person? Вы активный человек?

Or do you prefer quiet activities? Или Вы предпочитаете спокойные занятия?

Let’s speak about your lifestyle. Давайте поговорим о Вашем стиле жизни.

Любой рассказ включает в себя три части: вступление, основную часть и заключение.

Во вступлении мы можем сказать о том, что такое стиль жизни.

Например:

Lifestyle is the way you spend your day: what routine you have got, your free-time activities and your feelings about it.

Стиль жизни – это то, как Вы проводите свой день: Ваши ежедневные дела, занятия в свободное время и Ваши ощущения.

Здесь же, во вступлении, Вы можете дать оценку своему стилю жизни.

Например:

As for me, I have quite a busy day. But in the evening I prefer quiet activities.

Что касается меня, то мой день достаточно загруженный делами. Но вечером я предпочитаю спокойные занятия.

Или:

I think my daily life is quite busy. And I don’t mind it as I am an active person.

Я думаю, что моя ежедневная жизнь довольно загружена. И я не возражаю, так как я активный человек.

Основное содержание рассказа мы можем поделить на две части: ежедневные дела утром и после обеда и занятия в вечернее время.

В первой части Вы можете рассказать о том, как проходит Ваш день. Не обязательно вдаваться в подробности о том, что Вы едите на завтрак или как долго добираетесь до школы. Важно перечислить ключевые события Вашего дня: школа, подготовка к урокам, занятия в кружках, помощь по дому и так далее. Здесь же Вы можете выразить своё отношение к этим занятиям. Приведём пример типичного дня школьника.

I am a student in form 7. I have lessons in the morning so I get up at 6.30a.m. I have a full breakfast while I watch a morning programme on TV. Then I get dressed, take my things and leave for school. My school is not far from my house so I walk. We usually have 6 lessons a day. We study quite a lot of subjects. Some of them are easy and interesting like Maths, Physics. I’m good at them. But I find History boring as I dislike dates. I enjoy Sports because we play different sports games: basketball, volleyball, football. During the long break my classmates and I go to the school canteen. We have lunch and discuss the day. After school I come home at about 2.30p.m.and have a rest. Twice a week I go to the swimming pool with my friends. Every Tuesday I have some courses at the computer center.

Я ученик 7 класса. Я учусь в первую смену, поэтому встаю в 6.30 утра. Я плотно завтракаю и одновременно смотрю утреннюю передачу по телевизору. Затем я одеваюсь, беру свои вещи и иду в школу. Моя школа находится недалеко от дома, поэтому я иду пешком. У нас обычно 6 уроков каждый день. Мы изучаем довольно много предметов. Некоторые из них лёгкие и интересные, например, математика и физика. Я хорошо в них разбираюсь. Но я считаю историю скучным предметом, так как не люблю даты. Мне нравится физкультура, потому что мы играем в разные спортивные игры: баскетбол, волейбол, футбол. Во время большой перемены мы с одноклассниками идём в школьную столовую. Мы обедаем и обсуждаем события дня. После школы я прихожу домой около половины третьего и отдыхаю. Дважды в неделю я хожу в бассейн с друзьями. Каждый вторник у меня курсы в компьютерном центре.

Во второй части расскажите о своих вечерних занятиях, о том, как Вы проводите своё свободное время, Ваше время с семьёй.

Например:

I usually do my homework in the afternoon, but if it’s big I have to finish it in the evening. At about 6 p.m. my parents come home. After supper we do some work about the house. I can wash up, vacuum the carpet or clean the shoes. Then I have some free time watching TV or surfing the Net. I play on-line games or chat with friends. I usually go to bed at about half past ten.

Я обычно делаю уроки после обеда, но если их много, то заканчиваю вечером. Примерно в 6 домой приходят родители. После ужина мы занимаемся домашними делами. Я могу помыть посуду, пропылесосить ковёр или почистить обувь. Затем у меня свободное время, когда я смотрю телевизор или «брожу» в Интернете. Я играю онлайн игры или общаюсь с друзьями. Я обычно ложусь спать в половине одиннадцатого.

В заключительной части оцените Ваш день. Какие эмоции Вы испытываете, когда ложитесь спать: довольны ли днём, слишком устали, огорчены проблемами или полны планов на следующий день. Возможный вариант заключения:

I can’t say I have a hectic lifestyle. I am busy at school and I have after-school activities. Sometimes I am tired as I have too much homework. But on the whole I enjoy my lifestyle. I have time for my hobbies: computer programming and swimming. I would like to surf the Net more but a day is only 24 hours long!

Не могу сказать, что у меня бешеный ритм жизни. У меня много занятий в школе и есть занятия после неё. Иногда я устаю от слишком большого количества уроков. Но в целом мне нравится мой стиль жизни. У меня есть время на мои хобби: компьютерное программирование и плавание. Я бы хотел больше «лазить» в Интернете, но в сутках только 24 часа!

Подведём итоги:

Рассказ о своём стиле жизни, как и любой другой рассказ, включает в себя три части: вступление, основную часть и заключение.

Во вступлении мы можем сказать о том, что такое стиль жизни.

Основное содержание рассказа мы можем поделить на две части: ежедневные дела утром и после обеда и занятия в вечернее время.

В первой части Вы можете рассказать о том, как проходит Ваш день. Важно перечислить ключевые события Вашего дня: школа, занятия в кружках и так далее. Здесь же Вы можете выразить своё отношение к этим занятиям.

Во второй части расскажите о своих вечерних занятиях, делах по дому, о том, как Вы проводите своё свободное время.

В заключительной части расскажите о своих эмоциях: довольны ли Вы своим днём, чтобы хотели поменять на следующий день.

Список использованной литературы:
  1. Английский язык. 7-8 классы. Лексика и чтение. Тесты и упражнения. Тренировочная тетрадь: учебно-методическое пособие./ Е.А.Фоменко, А.С. Юрин. – Ростов н/Д: Легион, 2013. – с. 24-27.
  2. Английский язык. 7 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений/[Ю.Е.Ваулина, Дж.Дули, О.Е.Подоляко, В.Эванс]. – М.: ExpressPublishing: Просвещение, 2009. – с. 6-7.
  3. Английский язык. 7-8 классы. Лексика и чтение. Тесты и упражнения. Тренировочная тетрадь: учебно-методическое пособие./ Е.А.Фоменко, А.С. Юрин. – Ростов н/Д: Легион, 2013. – с. 24-27.
  4. Harris M., Mower D., Sikorzynska A. OpportunitiesPre-Intermediate. Student’sBook. – Longman, 2003. – p. 7-15.
  5. Harris M., Mower D., SikorzynskaA.NewOpportunitiesPre-Intermediate Russian Edition.LanguagePowerbook.–Longman, 2006. – p. 3, 6-7.

Подпишись и будь в курсе новых событий и новостей!