В этом уроке рассмотрим предложение как основную единицу синтаксиса и научимся анализировать его признаки.

Для начала повторим, что такое синтаксис. Синтаксис – это раздел науки о языке, изучающий словосочетание и предложение.

Представьте себе простую картину: комната, стол, ваза, фрукты. Так с помощью отдельных слов мы смогли описать все, что нарисовано на картине.

Нам, конечно, стало понятно, о чем идет речь. Но можем ли мы представить конкретно, какой стол, какая ваза, стоит она на столе или на полу и т.д. Все это можно передать с помощью словосочетаний: большой стол, стоит на столе, ваза с фруктами.

А теперь давайте составим по этой картине три предложения: содержащее информацию, выражающее вопрос и передающее приказ или просьбу. Что у нас получилось?

Например, так:

На большом столе стоит ваза с фруктами.

Ваза с фруктами стоит на большом столе?

Скорее поставь на большой стол вазу с фруктами!

Т.е., когда мы говорим или пишем, мы ставим перед собой одну из трех целей: сообщить о чем-либо, спросить о чем-то или приказать, посоветовать кому-нибудь сделать что-то. Поэтому, можем сделать вывод, что слова и словосочетания лишь называют предметы, действия или признаки, а предложения помогают передать мысли и чувства говорящего или пишущего.

Еще раз посмотрим на наши предложения. В них можно выделить словосочетания и слова, из которых те состоят: ваза с фруктами, стоит на столе. Т.е. предложения состоят из слов и словосочетаний. Но в некоторых случаях предложением может быть и одно слово. Например: Вечереет.

Теперь прочтем предложения и обратим внимание на интонацию:

На большом столе стоит ваза с фруктами. – к концу предложения интонация понижается. На письме конец предложения изобразим точкой.

Ваза с фруктами стоит на большом столе? – вопросительная интонация в устой речи и соответствующий ей знак на письме.

Скорее поставь на большой стол вазу с фруктами! – побудительная интонация данного предложения на письме передается с помощью восклицательного знака.

Это значит, что в устной речи мы используем интонацию (а иногда и специальные вопросительные слова или повелительное наклонение глагола), а в письменной – знаки конца предложения (точку, восклицательный или вопросительный знаки, реже – многоточие).

И самое главное. Любое предложение ОБЯЗАТЕЛЬНО имеет грамматическую основу, которая, как мы помним, может быть представлена подлежащим и сказуемым (ваза стоит), только подлежащим (н-р, в предложении «С утра снегопад») или только сказуемым (как в предложении «Вечереет»).

В зависимости от того, одна или более грамматических основ в предложении, все они делятся на простые и сложные.

Так в предложении «Летнее небо плывет над лугами» одна грамматическая основа – «небо плывет», значит, это предложение простое.

А в предложении «Березы, поодаль, качались и шумели почти по-летнему, тополи тоже расцвели после ночного дождя…»(З.Н.Гиппиус) две основы: «березы качались и шумели» и «тополи расцвели». Это предложение сложное.

Кроме главных членов в предложении могут быть и второстепенные (дополнения, определения, обстоятельства), такие предложения называют распространенными.

Но предложение может состоять только из одной грамматической основы (нераспространенное). Наличие второстепенных членов не является обязательным признаком предложения.

Теперь обобщим:

1.Предложением называется несколько слов или словосочетаний, а иногда и одно слово, в которых заключается сообщение или вопрос, или побуждение (приказ, совет, просьба).

2.В предложении всегда есть грамматическая основа (подлежащее и сказуемое, либо только подлежащее, либо только сказуемое).

3.Кроме того, предложение может быть простым (если в нем одна грамматическая основа) или сложным (две и более грамматические основы).

4.По цели высказывания предложения делятся на повествовательные, вопросительные и побудительные.

5.Обычно предложения характеризуются смысловой и интонационной законченностью.

6.На письме конец предложения обозначается с помощью точки, восклицательного или вопросительного знаков.