• Главная
  • 5-Класс
  • Русский язык
  • Видеоурок «Правописание безударных падежных окончаний существительных. Правописание О-Е в окончаниях существительных после шипящих и Ц»
Видеоурок «Правописание безударных падежных окончаний существительных. Правописание О-Е в окончаниях существительных после шипящих и Ц»
В разделе Русский язык 14 уроков
Содержание:
§ 1  Особенности изменения имен существительных по падежам

Этот урок посвятим правописанию безударных падежных окончаний имен существительных.

Вспомним, что в русском языке 6 падежей. Каждому падежу соответствуют свои вопросы. Для усвоения этой темы важно уметь определять падеж существительных. Как это сделать? Нужно в предложении или словосочетании найти слово, к которому относится существительное, и поставить к нему от этого слова вопрос:

Заметим, что у одушевлённых существительных мужского рода в единственном и во множественном числе форма винительного падежа совпадает с формой родительного.

У неодушевлённых существительных мужского и среднего рода окончания в именительном и винительном падежах тоже совпадают (в именительном падеже и в винительном падеже одна и та же форма слова: решение, текст; решения, тексты).

Умение определять падеж, а также склонение нам очень пригодится.

§ 2  Правописание безударных падежных окончаний имен существительных

Возьмём словосочетания:

в гостях у тёт.., подойти к Со́н.., учебник На́д...

В словах земли́, стране́ - ударные окончания, гласный слышится отчётливо, такие слова стали нашими помощниками в правописании безударных окончаний.

Предлагаю вам рассмотреть следующий алгоритм действий.

Чтобы правильно написать безударное окончание имени существительного, нужно:

- определить его число и падеж;

- определить род имени существительного по его начальной форме (форме им. падежа ед. числа);

- определить тип склонения имени существительного;

- вспомнить окончания данного типа склонения в ед. и мн. числе;

- выбрать окончание, соответствующее форме числа и падежа существительного.

Пример. Мне нравится ездить на ло́шад… .

Что напишем: е или и в безударном окончании имени существительного (на)лошади? Воспользуемся алгоритмом действий для правильного написания безударных окончаний существительных.

Определяем число и падеж. Для этого находим, к какому слову относится существительное лошади, поставим от него вопрос

Существительное употреблено в форме единственного числа, предложного падежа.

Определяем род. Н.ф. лошадь – существительное женского рода.

§ 3  Необходимо запомнить

Правописание безударных падежных окончаний имен существительных единственного числа часто вызывает затруднение. Можно избежать ошибок в написании окончаний, если запомнить, что:

Окончание –и (ы) пишется у существительных 1-го склонения в родительном падеже; У существительных 3-го склонения в родительном, дательном и предложном падежах 

Мы рассмотрели орфограмму: «буквы е-и в падежных окончаниях существительных». Запомнить и правильно писать окончания существительных единственного числа в родительном, дательном, предложном падежах может помочь таблица «Окончания –е, -и существительных в форме единственного числа» .

Пример. Пребывать в уны́нии.

§ 4  Правописание о, е в окончаниях существительных после шипящих и ц

Рассмотрим следующую орфограмму.

Возьмём словосочетания:

Существительные в этих словосочетаниях помогут нам открыть новое правило. Выделим голосом ударный слог в существительных товарищем, борщом, ключом, задачей, свечой, этажом.Основы всех этих существительных оканчиваются на шипящий (свечой, этажом, товарищем или на ц: зайцем).

Сформулируем правило:

После шипящих и ц в окончаниях существительных под ударением пишется о, а без ударения е.

Его нужно запомнить.

Потренируемся: в слове храбрец..́м напишем после ц о, потому что окончание ударное, в соответствии с правилом. В существительном блю́дц.. м после ц напишем е, т.к. окончание безударное.

§ 5  Краткие итоги урока

Итак, мы изучили тему: правописание безударных падежных окончаний имен существительных, учились определять падеж существительных, познакомились с орфограммами«буквы е-и в падежных окончаниях существительных» и «буквы о-е в окончаниях существительных после шипящих и ц», познакомились с алгоритмом действий, который поможет верно определить окончание существительного, тренировались в правописании безударных падежных окончаний имен существительных.

Список использованной литературы:
  1. Бабкина М.В. Тематическое и поурочное планирование к учебнику «Русский язык» для 5 класса под редакцией Быстровой Е.А./Бабкина М.В. - М.: ООО «Русское слово - учебник», 2011. - 152 с.
  2. Гдалевич Л.А., Фудим Э.Д. Уроки русского языка в 5 классе: Книга для учителя: Из опыта работы. - М.: Просвещение, 1991. – 176 с.
  3. Календарно-тематическое планирование «Русский язык 5 класс» по учебнику: «Русский язык 5 класс». Учебник для общеобразовательных учреждений. Авторы-составители: Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др. – М.: Просвещение, 2012 г. ФГОС.
  4. Капинос В. И. Развитие речи: теория и практика обучения [Текст] : 5-7 кл.: Книга для учителя/ Капинос В.И., Сергеева Н.Н., Соловейчик М.С. - 2-е изд. - М.: Линка - Пресс, 1994.
  5. Книгина М.П. 5 класс. Тесты: в 2 ч. – Саратов: Лицей, 2006. – Ч.1. – 64 с.
  6. Кожина М.Н. Стилистика русского языка. – М., 1983.
  7. Львов М. Р. Словарь-справочник по методике русского языка. - М., 1988. - 240 с.
  8. Никитина Е.И. Русский язык. Русская речь. 5 класс. 19-е изд., стер. - М.: 2010. - 192 с.
  9. Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка. - М. , 1992.
  10. Программа курса «Русский язык» к учебникам под редакцией Быстровой Е.А. для 5-9 классов общеобразовательных учреждений / под ред. Быстровой Е.А., Кибиревой Л.В. - М.: ООО «Русское слово - учебник», 2012. - 64 с.
  11. Романова С.А. Тематическая разработка уроков русского языка. 5 класс.- М.: Школа – Пресс, 1999. – 176 с.
  12. Русский язык 5 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. Авторы - составители: Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др. - М.: Просвещение, 2012 г. ФГОС.
  13. Русский язык справочные материалы: учебное пособие для учащихся Баранов М.Т., Костяева Т.А., Прудникова А.В.; под ред. Шанского Н.М. - М.: Просвещение ,1993. - 287 с.
  14. Русский язык. Учебник для студентов педагогических институтов по специальности № 2121 «Педагогика и методика начального обучения». В 2 ч. Ч. I. Введение в науку о языке. Русский язык. Общие сведения. Лексикология современного русского литературного языка.
  15. Русский язык: учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений: в 2ч. Ч.1 / Быстрова Е.А., Кибирева Л.В., Гостева Ю.Н. и др.; под ред. Быстровой Е.А. - М.: ООО «Русское слово - учебник», 2013. - 280 с. - ФГОС.

Подпишись и будь в курсе новых событий и новостей!