Видеоурок «Стихи А. Барто. Творчество поэтессы»
В разделе Литературное чтение 8 уроков
Содержание:
§ 1  Агния Львовна Барто. Детство

Агния Львовна Бартородилась 4 февраля 1906 года, в Москве, в интеллигентной семье. Отец был ветеринарным врачом, а мать всю жизнь занималась домашним хозяйством. Девочка была хорошо воспитанной, скромной, она поступила в гимназию, где и начала писать стихи. Затем продолжила обучение в балетном училище. Отец мечтал, что его дочь станет известной балериной, но Агнию привлекала поэзия. И однажды на выпускных торжествах ее стихи услышал нарком просвещения А. Луначарский, известный писатель, переводчик, публицист, критик и искусствовед. Он увидел в ней поэта и посоветовал Барто продолжать писать веселые детские стихи. Очень большое значение на формирование поэтессы оказал В. Маяковский, его влиянием объясняется сатирическая направленность большинства её произведений.

§ 2  Начало творческой деятельности

http://www.womanhit.ru/upload/iblock/e03/e0303ce377c7ca7e73863083e1951216.jpg

В 1925 году, когда автору было 19 лет, вышла её первая книжка, которая состояла из двух стихотворений «Китайчонок Ван Ли» и «Мишка-воришка». Агния Львовна часто встречалась и общалась с детьми, посещала школы и пионерские лагеря. В 1928 году вышел сборник А. Барто «Братишки», в 1934 – «Мальчик наоборот», а в 1936 – «Игрушки».

Стихотворения из этого знаменитого сборника такие как «Лошадка», «Уронили мишку на пол», «Зайку бросила хозяйка» и многие другие, в нашей стране до сих пор знают и любят и взрослые и дети. Самые маленькие, кто еще не умеет ни читать, ни писать, начинают знакомство с поэзией именно с этих произведений А. Барто. Это добрые и заботливые стихи, которые очень легко и просто запоминаются.

§ 3  Особенность произведений А. Барто

Поэтесса хорошо знает все детские проказы, маленькие хитрости, может пошутить и умеет весело обо всем рассказать: и о хорошем, и о плохом. Её стихотворения заставляют посмотреть на себя со стороны и оценить свои поступки.

Как, например, это происходит в стихотворении «Снегирь». В нем Агния Львовна рассказала нам историю о мальчике, который мечтал о снегире. Он капризами и различными уловками пытался выпросить у мамы желаемое, но она была непреклонна. И мальчик решил схитрить, он вдруг стал послушным и хорошим. В конце концов, его желание исполнилось – мама купила снегиря. На этом его мучения закончились, как он считает, ведь результат был достигнут – значит снова можно шалить. С юмором и добротой автор высмеивает такое поведение.

В стихотворении, которое называется «Докладчик» А. Барто обращает наше внимание на людей, которые на словах говорят одно, а поступают совершенно по-другому и не замечают этого. Докладчик в стихотворении говорил о труде и самостоятельности, но когда ему предложили поднять бумажку с пола, он поморщился и произнес «На это есть уборщица».

Поэтесса в другом своем стихотворении «Требуется друг» поднимает серьезную тему – тему дружбы, настоящей и мнимой. А. Барто в нем рассказывает о девочке, у которой нет друзей, потому что она рассматривает всех людей с точки зрения их полезности. Автор заставляет задуматься о настоящей дружбе, о взаимоотношениях между детьми. Эти произведения были напечатаны в газете «Пионерская правда», после чего А. Л. Барто пришло много писем, от взволнованных правдой и откровенностью маленьких читателей.

Еще одной особенностью её произведений является то, что она как будто говорит от имени самих детей и подчас создается впечатление, что она лично знакома с этими Танями, Любочками и Лешеньками. Например, «Мы с Тамарой», «Кто не знает Любочку», «Наша Таня горько плачет», «Лёшенька, Лёшенька, сделай одолжение».

§ 4  Чему учат стихи А. Барто

Стиль написания стихов очень лёгкий, их просто запомнить. Вольфган Казак – немецкий литературный критик, назвал ее стихи «примитивно рифмованными». Барто в своих стихах разговаривает с ребёнком на понятном для него языке, как его ровесница – но в рифму. Рифма – это созвучие, звуковой повтор в конце стиха, основанное на подобии ударного слога.

Её стихотворения из сборников «За цветами в зимний лес» и «Вовка-добрая душа» – учат нас бережно относиться ко всему живому, не проходить мимо чужой беды, быть чуткими и ответственными. Отец поэтессы Лев Николаевич был ветеринарным врачом, поэтому у них дома всегда было много животных, которые нуждались в помощи. Наверное, этим, объясняется, что стихи Барто помогают нам найти, открыть и увидеть удивительный мир природы. Помочь любому, пусть даже это будет жук, как в стихотворении «Мы не заметили жука».

Во время Великой Отечественной войны А. Барто писала стихи, очерки и статьи на военную тему. Уже после она стала заниматься розыском потерянных во время войны людей, для чего начала вести специальную передачу на радио. В 1968 году вышла её книга «Найти человека» посвященная этому. Многим детям и взрослым она помогла найти свои семьи.

Её стихи были переведены на многие иностранные языки. В нашей стране она остается одним из горячо любимых детских авторов.

Список использованной литературы:
  1. Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В. ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ. УЧЕБНИК, 4-й КЛ. («В океане света»). В 2-х ч. – по 224 с., ил. – Изд. 3-е, перераб.
  2. Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка / М., 1997г.
  3. Методическое пособие. Е.В Бунеева, О.В Чиндилова. Уроки литературного чтения в 4 классе. Издательство: Баласс, 2013 г.
  4. Материал из Википедии – свободной энциклопедии.
Использованные изображения:

Подпишись и будь в курсе новых событий и новостей!